フェラ 動画《1 人 エッチ》1行目ライン
1 人 エッチあらすじ
(🌁)校(🦇)(xiào )長(zhǎng )室がひ(😻)っそりし(💵)てい(✈)る(🕓)のに(💑)ひき(🌖)かえ(🍑)て、(👩)教(jiāo )員(yuán )室は何(🔼)となく落ちつきが(🐠)なかっ(〰)た。三(sān )人(rén )、(🤫)五人とかたまって立ち話をしている様子(😐)が(🥗)、あけ放(🤑)し(🕛)た窓(chuāng )から、い(🏺)つも生(🤖)徒たちの(🔗)眼(🍿)にうつった。また四年や五年の教(jiāo )室に出て来(lái )る先生(shēng )たちの態度にも、ふだん(😁)とかな(📜)りちが(🙃)ったところがあった(🆙)。い(🔊)つ(⤵)も(📜)駄じゃれをとばすのを得意(⛽)にしている先生(shēng )がいやにまじめだったり、これまで教科書(shū )以外の話なんか一度(🔌)もしたことのない先生が、(🥥)と(🥍)ってつけ(🌌)た(👡)ように、修(xiū(👔) )身(🏔)めいた話をし出したり(♟)、(🎇)また中には、変にに(🔭)やにやしながら、「(♟)こない(🦉)だ大垣前校長からお手(🐜)(shǒu )紙(🚪)をいただ(🍑)いてね。」と(🏩)、そ(🥌)の手(🔛)紙の中(🧘)に書い(♎)てあったという一二(🗽)の文(wén )句を引き出して、(🦗)前(🏯)校長(🐻)(zhǎng )をほめ、(🗞)自分(fèn )と前校(🌟)長の間に(🌷)は何か(👚)特(🍼)別の(🐢)関(wān )係で(💵)も(🍙)あったかのように(♈)ほのめかしたりする(🚸)先生もあった。すべてこ(🚐)う(🎭)い(🛥)うことが(🐑)何(🈚)を説(🎂)明し(🛬)て(📐)い(🍞)るかは、生徒たちにむろんわかりすぎる(🤵)ほど(🛑)わかっていた。だから休(⏮)み(📰)時間になると、彼らはそれを(🕍)材(🥍)料にして先生(🍡)(shēng )たちの品(pǐn )定めを(🐱)する(💣)のに忙し(🐜)かっ(⛩)た。こんな場合、い(🐋)つ(🚺)も奇抜な(🏘)思いつ(🛳)きをやるので人気の(🍋)あ(🐽)る五(🐈)年の森(💃)川(🦃)という生徒は(🆑)、(🍃)四年と五年(nián )の各教室をまわ(🈹)っ(🖕)てその品定(🕥)め(💝)をきいてあ(💊)るいていたが、昼(zhòu )休みの時間には、も(🏗)う校友会(🚜)(huì )事務室(👺)の黒板に「教員適性審(🐌)査採点表(✈)」というのを書きあげて(📱)いた。校友(🤒)(yǒu )会事務(wù(➕) )室は、生徒控(kòng )所の横の小さな(🧝)室(👣)で、間(jiān )はガラス戸で(👂)仕切(qiē )って(🎩)あったので、控所から(😳)は(📇)まる見(jiàn )え(🤥)だった。校(🍀)友(🧟)会(🏍)の委(wěi )員(🛋)たち五六名(míng )が中で(🤸)わいわいさわいでいる声をき(🏴)きつけ(👯)て、ふだん(🚛)は遠慮しがちな一二(èr )年の(🍹)生(shēng )徒た(🤡)ちまでが押しよせて来(🏙)たが、(😔)その(👌)採点表の左(🍗)の端(🚌)には、馬賊(zéi )、チャップリン、かまきり(🏐)、あざらし、おでん、(🕞)花(🚄)王石けん、長(❔)茄子、瓦(wǎ )煎餅(🥊)(bǐng )、といったよ(🕡)うな先生(🍉)たちのあだ名が(🚎)縦にならんでおり、(🚎)それに括弧(hú )かっこして(😕)受(😙)持学科名(🎪)が書い(🗂)てあった。そして(🏼)、その右に点数(shù )欄と備(bèi )考欄(🎈)と(📙)があった(🆗)が、点(㊗)数欄には五(wǔ(📿) )点(🙁)(diǎn )という(🈁)のが(🕔)一つあ(👢)るきりで、あとはみな四点以下だった。零点はさ(🥅)すがに一つもなかった(😒)。備考欄に(🗽)は(🤪)、「品性(xìng )下劣、(🗼)御(yù )殿(🕚)女中(zhō(🏪)ng )の如し(😗)」(🅱)とか、(👸)「駈(qū )落(luò )かけ(🥨)お(💺)ち三(😳)(sān )回(🕝)心中未遂一回」とか、「野(yě )心満々、惜(🏝)しむら(🌙)く(🖼)は低(🚗)能」とか、「彼(bǐ(🐶) )いつの日(rì(🐠) )にか悔い改(✏)めん」と(📝)か(🍋)、(🛁)「愚(yú )鈍なるが如くにして、最も警(🍜)戒を要す」とか、そ(🖐)うい(💑)ったさまざまの文句(🔦)が、いっぱ(🛢)い書きつめてあっ(⏩)た。五(🌾)点の評点をも(🥌)らった(🗡)の(🥡)は「あざらし」先生(🍆)だったが、その(📳)備(💀)考(🚥)欄(🦀)には「性(xìng )粗(🧡)野にし(🏂)て稚(🏗)気(🏧)(qì(🦀) )あり、陰険とは認(rèn )めがたし、合否(🕸)の判定は後日会(🚊)(huì(🥂) )議の結(🐅)果に(⛅)まつ」(🚍)とあった。
「(🎾)どうしてって、負ける(🍌)ことわか(🔘)っ(🔳)ているじゃ(💾)あり(🍬)ませんか(😶)。男(nán )と女(nǚ )ですもの。」
「話(huà )っ(🕣)て何(🚈)だい。」
「それな(🏮)ら(😢)いいけ(🔩)れど(🍸)、――」(🖌)
と、うな(🚽)るように(🚨)言(yán )っ(🆑)た(🐺)が、(🧖)
「あ(🎢)たし、こわいわ(🔈)。」
馬田には、(⚾)しかし(👆)、次郎の足音がきこえなかっ(🔅)た(🎥)らしい。彼(🔳)(bǐ )は(🈳)相変らず道江のうしろ姿(zī )を、見おくってい(💫)た。そして、もう一(yī )度帽子(😻)で股をな(👐)ぐりつ(🍕)けたが、そのあと「ちえっ」と舌(shé )うちしなが(🕊)ら、(🎐)道(😒)を横ぎって茶店の中にはいって行(👑)った。次(cì )郎(🐝)と(🧟)の距(🐙)離は、もう(🌴)その時には、わずか二三(sān )間し(🆕)かなかっ(🤜)たが、(🏎)やは(🎏)り首をね(🏙)じって(🚿)道江(🎶)(jiāng )の姿(🏪)を(💧)追っ(🥫)てい(🐐)たせいか、(🎃)次(🌇)(cì )郎の(🥍)近(🅿)づいたの(🎬)に(🦃)はまるで気が(🚊)つかな(💱)か(🌛)った(🕷)らし(📳)い。
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