「では、(🙎)皆の意見は、小作料(🙁)率の(😰)低(🏷)減ですか。その嘆(🔬)願ですか(🥪)。」石山がさうきい(🌩)た。と、又ガヤ/(🎼)\になつた(👸)。それがしばらく(🔸)續い(🏠)た(🔥)。
工(gōng )場が、大きな機械の※(🥟)(「廴(🍣)+(💸)囘(🚐)」(🖕)、第4水準2-12-11)る音で(🎲)、グアン(🍩)/\してゐる。始めの(🕗)一週間位(🐤)は、家(jiā(🚠) )に歸つても、頭も、耳も(🚣)工場(chǎng )にゐるときと同じやう(🌲)に、グ(📵)アン/(🎟)\して、新聞一枚も讀めなくなつてしま(😒)つた(🍏)。俺は、こ(☕)のまゝ馬(🔔)鹿になつて行くのかと(🔓)思(📓)つた。
「あの腹(fù(🦄) )の子(🚺)(zǐ )ん(🔦)しな。」と云(🔻)つた(🕥)。
す(🐋)ると、一人が、
母親が、(🍭)ポツリ、ポツリ(🌬)云ふのが、源吉の胸(xiōng )に、文字通り、(👲)ぎぐり/\刺(🚥)さり(📘)こんで(⏰)行つた。
「(📎)どうして(❤)も、やらなけアならないかな。」(👐)年寄つた(🦋)のが、そんな(🔍)事(shì )を云(yún )つた。が、他の「幹(🌴)部(bù(🏦) )」(😒)は、今(🏮)時、こ(🧢)んな(😤)事を云ふのをきいても、「冗談(🍁)云つちや困る」とさへ思(🚟)(sī )はなかつた(📚)。かへつ(🥈)て、首(shǒu )を一緒にかしげて考(🔵)へこんだりし(⚾)た。そして、
(🖕)川向ひから、若い男(🆕)がやつてきた。自分(📧)(fè(👇)n )の方も(🌡)一緒(🦌)にやつ(😾)た方が、地(dì )主(zhǔ(💱) )に當るにも都合がい(💱)ゝといふことを云つた。日(rì )を決めて(🆗)、一度(dù )、小(💁)學(xué )校(🎾)に集つ(🈵)て(🍠)、(📬)其(🌸)處(chù )で、ど(👚)うする(🛥)か、といふことを打ち合(⏮)はせることにした。
(😋)まづ、そ(🐇)して(🛠)、(🉑)根本的なことが決(jué )められ(⛓)た。それから(🖊)それをどういふ(⛏)風にしてやるか(🔽)、とい(🚜)ふことが問題(tí )になつ(🔁)た。それは、(👭)二、三(🥁)日(🌟)に、地主(🦅)(zhǔ )の差(📨)配が例年(nián )の通り※(「廴+囘(✝)」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つて(👈)く(🥤)ること(🦉)になつ(💫)てゐるので、そ(🍸)れ(🍡)に、事情を説明(mí(🛶)ng )し、すぐ地主に交渉(❔)を(📷)始めることになつた。この時、その(🚑)色々な(🥋)交渉の(🥒)間小(xiǎ(😣)o )作の米をど(👌)う(🎆)す(🍴)るのか、(❤)と云ひ出すのがあつた(📖)。それが又相(xià(🥚)ng )當大(dà )きな(👼)こと(🕜)なので、中(zhōng )々意(yì )見(jiàn )が一(🐱)致(🐫)(zhì )しなかつた(🕧)。又百(bǎi )姓には、それ(🛫)を最(📐)後迄の見(jiàn )通しをつけた上(🍫)で、(👡)確實(shí )な――手落(📑)(luò(🕰) )ちのな(🍮)い(📑)成(📥)(chéng )算(🤟)でやつて行けるこ(🎆)とが出來な(🌁)かつた。この所(📝)、先生の意見を(✡)きいた。校長先生(shēng )は、まづ、町にゐる商(🗣)賣(mài )人に自(🥃)分達所有の畑物を全部(🏏)賣つ(🐆)て(💗)しま(⏩)ひ(😢)、そ(🛣)の背(🍏)水(🥉)の陣で、地主(zhǔ )に當る(💺)こ(🧝)とにしたら(⏯)いゝ、と(👮)い(♊)ふ(🔫)こと(🧜)を云(yú(🎤)n )つた。それには二(🥍)つの條(tiá(🥣)o )件(jià(👛)n )を(🏑)つけ(🤟)た。第(💤)一(🍙)(yī )は最(🍦)初の地主への交渉が不調に(🗂)終つたら、(🚺)第二は地(🧥)主がその(📵)結(jié )果(⛲)、(🐃)作物を無(🏖)理(🎹)に押(🤫)へるといふやうな(🍣)樣子が(👼)分つ(🍑)たら、といふのがそ(🍟)れ(🏍)だつた。一軒々々持つ(💷)て(❇)ゐた(🛑)のではすぐ(🔉)押へ(➿)られる(🚘)し、(🤞)又そ(🎤)のた(🐹)めに、結(🥪)束が破(pò )れるおそ(🌕)れもあつた。先生は(😗)か(🐒)ういふ點を防(🍶)(fáng )ぐためにもこの方法は(🍭)重(chó(🧡)ng )大(🐆)(dà )で(📼)あると云つた。かうい(🚌)ふ事(shì )は百姓(👃)にはかなり思ひきつ(😔)たこ(🛢)とだ(🕰)つた(💱)けれども(🧝)、そ(💓)れが當り(✔)前のことのやうに思は(🎙)れ(🍮)る程(🔣)皆(🍕)せツぱつまつてゐた。
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