(🕸)徹太(tài )郎(láng )は大し(🚟)て気(😗)(qì )にもとめないよ(🚙)うな調(dià(🥤)o )子でたずねた(👞)。道江は顔(yá(🚄) )を(⏪)赤らめてぐずぐずしている。
敏(mǐn )子(zǐ )は、叔母(🛄)さん(💆)と(🔫)呼(🔺)ば(🧀)れ(🥘)るにはまだあまりにもわ(😍)かかったが(🎪)、次郎は徹(💵)(chè )太郎を叔父(🏜)さんと(🌿)呼ぶ関係(🏆)上、そう呼び(👮)なら(🦂)わしているのである(📬)。
「僕はそんな意味で考えが足り(💘)なかったとは思ってい(🏮)ないんです。役所は正しいこと(😦)を(⛱)通(tōng )すのがあた(🍑)りま(🚣)えでし(🔃)ょ(🧀)う。」
「(🕟)僕(🤨)、道(🚼)づ(👋)れは出来な(🐡)いけ(🆒)ど(📂)、見張(👟)りならやり(🛬)ます。」(💪)
そう言って彼女(🙇)(nǚ )が(🎡)説明(🙉)したところによると、馬田のいた(🍮)ずらは(⛵)、も(🦎)うき(⏺)ょうで三度目で、いつ(⛵)も一心橋の向(xià(🧠)ng )こ(🐺)うの土(🏋)手(🏯)(shǒ(👖)u )のかげにねころん(📯)だりして(🕑)、道江の帰りを待(🧢)(dài )伏(fú )せている(🎶)。最初の時は、だ(🕵)しぬけに(👉)彼(🦂)女を(🅰)呼(🉐)(hū )び(🙊)とめて手(😤)紙を渡(🎳)した(🤧)。道江がす(🐵)ぐ(㊙)それを投(📧)(tóu )げす(😔)てると、彼はあわて(🕉)て(〰)それ(🤼)をひろいながら(🐾)、何(hé )かお(🤓)ど(🕤)かすようなことを言った。二(🙃)度目は、しつこく道江(jiāng )のそばにくっつ(🔮)いて歩きながら、いろんないやらしいことを言い、(🎇)村の(🎖)入口(💟)近(👷)くになっていきなり彼女(nǚ )の手を握(🗡)ろうとしたが、彼女は(💇)大声を(🛁)立てて逃(🕓)(tá(🚗)o )げた(💖)。そし(🚙)てきょうは三度目(🌹)だが、道江の方で警(jǐng )戒して(💬)いて、馬(⛵)田のい(⬇)る(📞)のがわかったので、すぐ橋を引きかえしてこちらに逃げて来(🏄)た、というのであ(📆)る。
校長室における会(🍇)見(jiàn )の(🐫)様子は、(🌗)あと(🆙)で四人が――と言って(😉)も平尾(wěi )は(👨)あまりしゃべらなか(🔠)った(📃)が―(🐲)―(🛌)み(🍥)ん(🐴)なに(🦎)話し(😒)たところによ(🏅)ると、かなり悲(bēi )哀感(gǎn )をそそ(🚩)るものだった(🏯)らしい。元来花(🐊)山校長(🔑)の鼻は(♏)、馬田が次郎のう(🕊)ちで言(🥥)ったように、(🍏)実際(jì(♏) )いかにもち(🌋)ょっぴり(📯)している。恰好だけは、美(mě(🌕)i )人(rén )の鼻といって(🐋)もいいほ(🕯)どと(🗳)とのってい(➕)るのだが、顔の(🕞)面(🛀)積に比較(🈯)し(🐺)て、それがあ(🚇)まりにも小さすぎるのである。血色のわ(📆)るい(💆)、それ(🔐)でい(🍧)てい(😣)や(👶)につるつる光っているだだっ広い顔(🕑)のまんなかに、(🧒)つつましすぎる(🎓)ほどつつまし(🍑)く(🧟)、そしてそれ故に安定しす(🚄)ぎ(🕙)るほど安定してく(🗒)っついて(🌆)いる(🍲)その(⛩)鼻を、校長就任のそ(🎩)の日(rì )以来、生徒た(🛣)ちは「ピラミッド遠望」(👂)と呼(🍹)んで鑑賞(🧡)して(🔘)いるの(🍵)である(🕛)が(🍳)、それは決し(😂)て的(🤩)は(🏫)ずれの形容だ(🤱)とはいえない。生徒間(🗜)に、それ(😅)ほど安(ān )定した印(yìn )象(🥤)(xiàng )をあたえてい(🎚)るその鼻(😩)(bí )が(🎣)、(🔽)血書を差出した瞬(shù(🖨)n )間、ぴくりと動き(🛫)、しかも多少額の方にずれたように感(🎃)じ(🚅)られたという(😨)のだから(😻)、およ(😮)そ(🚓)、そ(💙)の場の(🕣)光(🎸)景(🔯)が察(❇)しられるであろう。
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