フェラ 動画《クリタック 除 菌 水 生成 器 アクアセル aqs 6054》2行目ライン
クリタック 除 菌 水 生成 器 アクアセル aqs 6054あらすじ
高瀬はこ(👟)の人(rén )が(㊙)来(lái )る(🗡)と、百(bǎi )姓画家えか(📴)き(📻)のミレエ(💴)のことをよく持出した。そして泉(🤪)か(🌖)ら仏(fó )蘭西フラ(🌷)ンスの(👢)田舎の話を聞くのを楽み(🚚)にし(🚓)た。高瀬は泉が持って(💪)いる種々さ(🎢)まざまなミレエ(👊)の評伝を借りて読み、時にはその一節(🎛)を(🍀)泉に訳して聞かせ(🍣)た。
と学士が言(✡)って、数(shù(🎑) )ある素焼の鉢の中から短く仕立(lì )てた「手長」を取出した。学士はそれ(🔤)を庭に向(📺)い(🔄)た縁側のところへ持って行(háng )っ(🕒)た。鉢(📊)を中にし(🐷)て、高瀬(👒)に(🍴)腰掛けさせ、自(zì )分(fèn )でも(😥)腰掛けた(🌷)。
子安という新(xīn )教員も(📞)、高瀬(lài )が(👔)東京へ行(⛳)(háng )っ(🔫)た(🍒)序つい(🚌)で(📂)に頼(lài )ん(💌)で来た。子(zǐ(🔢) )安は、高瀬も逢ったことが無い。人の紹介だ。塾ではどんな新(xīn )教(🥛)員が(📒)来(📈)(lá(👤)i )るかと皆な(🚙)待ち受け(👚)た(🐷)。子安が着(zhe )い(🦗)て(🔻)見ると案外(❤)心(👻)易(🏵)(yì )やす(🐳)い、少壮(🐺)とし(🎸)わか(🎒)な学者だ。
別(bié )荘の入口に(🦓)は楼の名(mí(🦊)ng )を(⏩)彫った額も(🚄)掛っ(🥜)た。明(mí(🥕)ng )るい深い緑葉の(💀)反射は千曲川(💜)の見え(😴)る座敷(💎)に満ちて(❓)、そこに集(🤑)った湯上りの(🏵)連(lián )中の顔にまで映(🌨)った。一年に二度ずつ黄(🍖)色(sè )くなる(👷)欄(lán )てす(👭)りの外の眺めは(💈)緑に調(diào )和して画の(🌁)よ(🌐)うに見(jiàn )えた。先生は茶を入(🐘)れて皆(🛂)なを(🏩)款待(dài )もてなしな(😽)が(🎰)ら、青(qīng )田(tián )の時分に(🥀)聞える非常に沢(👆)(zé )山(🎃)(shān )な(🐽)蛙の声、夕方(fāng )に見え(😍)る対岸の村(👇)落の(🍉)灯の色など(✌)を語(yǔ(🤑) )り聞(🐕)(wén )か(🚺)せ(🐃)た。
(🕔)学士は見(jiàn )送って、「あの先生(shē(🚕)ng )も鶏(jī )に、(🤨)馬に、(🔘)小鳥に、朝顔――何でも(🛄)や(👋)る人です。菊の頃には菊を作(zuò(😈) )るし。よ(🌴)く何(🥟)処の田舎(shè(🤚) )にもああ(🔧)いう御医者が一(⏫)(yī(🛳) )人位はあ(🚰)るもん(🍱)です。『……なアに、他(👑)の(🥔)奴(nú )等やつらは(🔌)、ありゃ医者じゃねえ(🏯)、薬売だ、……と(📻)ても、話せ(😔)ない……』なんて、エライ気焔(👕)き(💹)え(🥜)んだ。で(🗽)も(⛸)面(🕹)白(bái )い気(qì )象(xiàng )の(📦)人で(📂)、近在へで(💆)も行(🎦)くと(🐃)、薬(🆗)代(dài )が無(💔)けりゃ畠(tián )の物でも何でも可い(⬇)や(💝)、葱ね(🎓)ぎが出来(🍖)た(🏢)ら提(tí )げて来い位に言うものですから(🐿)、百姓仲(zhò(🍟)ng )間に(🥤)は受うけが(👘)好い。奇人(rén )です(🦊)ネ(🥦)」(😫)
塾(shú(🚬) )の小(xiǎo )使(🐹)も高(gāo )瀬には先生だった。音吉は(😔)見(🅱)廻りに(🐁)来て、鍬の持ち方か(🏃)ら教えた。
「そう言えば、仏(😛)蘭西の言(🔊)葉というものは妙な(🦏)と(🤘)ころに洒(🎇)落(luò(🛋) )しゃれを含ん(🉑)で(🚁)ま(🕒)すネ」(👀)
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