憤(📟)慨(🤱)の声(shēng )々(🃏)が起(❔)こった。
先生(shē(🌀)ng )は一帳羅(👓)いっ(🍚)ちょう(🆚)らの羽織(🍨)とはかまを(🍛)つけて(🎷)出迎(👾)え(🔰)た。
「やあ寝過ごした」と千(qiā(🎅)n )三はあわて(👓)て飛び起(🏫)き(🤶)た。
写真は西(xī )洋のも(🚿)ので、いや(🤺)にき(♑)らき(🎏)ら針のような斑(⏳)点(diǎn )はん(🗂)て(🚼)ん(🎀)が光って見えるおそ(😙)ろし(🏺)く古い(🐚)もの(📶)で(🔘)あった(👂)、光一は(🧐)だま(🕺)ってそれを(🕚)眺めた(🤟)。ひとり(🐓)の男とひ(🥅)とり(👝)の女が現(🕣)われ(🅱)て肩に手をふれあった。見物人(rén )は声を(🍵)挙(🤼)げて喝(hē )采(🎛)し(🚷)た。光一(🍌)は思わず(🧠)目を閉(bì(🎃) )とじた。それは(🆑)い(🍍)やしくも潔(🥃)白な人間が目に見(jiàn )る(🙋)べからざ(🦍)る(🕵)不(🥨)純(🔺)(chú(⛵)n )な醜悪な光(💔)(guāng )景である。
光(guāng )一はふしぎ(🛠)でたまらなか(🐙)っ(🥎)た、実際(jì )千三(😎)は(🌤)いかなる(🔊)球をも打(dǎ )ちこな(🥟)した、対(🏚)師範校(🗡)との試合に(💹)はオー(🐙)ルヒッ(💿)ト(✔)の成績(🥊)をあげた。それは光一(👿)に取(🧟)っても(🛍)っとも苦(kǔ )しい敵であったが、(🦇)しかし光(📆)一はそのため(🐚)に(😀)お(🎑)どろく(🙆)べき(😄)進歩(bù )を示した、か(🎙)れはどうかして(🌕)チビ(🐄)公に打(🌦)(dǎ(🌤) )たれまい、チビ(💔)公を三(sā(✳)n )振(zhè(💃)n )させようと(✌)研(👒)究(jiū )した。昔武田信(🍏)玄たけだしんげん(😸)と上(shàng )杉(shān )謙信うえすぎけ(🐳)んし(🎸)んはた(🐤)がい(📉)に覇(🛂)業はぎょうを争(zhēng )う(📅)た、そ(😛)の結(jié )果(guǒ )とし(🏿)て双(shuāng )方はた(🍃)がいに研究(jiū(🤷) )しあい、武田流の軍学や上杉風の戦法などが日本(běn )に生(shēng )まれた(🕒)。もっと(👸)もよき敵は(🥝)もっともよき友であ(😽)る、他(tā(🕛) )山(shān )の石は相(👧)(xià(👙)ng )あい砥礪しれいして珠になる(🎆)の(🍴)だ。千三があるために(🙀)光一が進み(💈)、(😫)光一(🏪)があるために千(qiān )三が(🏖)進む。
かれ(😈)は光(guāng )一の球が燦(càn )然さ(♊)ん(🎓)ぜ(🚘)ん(🕷)たる光(🤕)を放ってわが思う壺(hú )つぼをまっ(🐠)すぐにき(🗓)たと思(sī(🕉) )った、(🧘)かれは八(🕚)分の力(lì )をもってふった。
「だれだろう」(📖)
(🔶)私情は私情である、恩(ēn )義は(🔩)恩(ēn )義である(🕴)、だが野(yě )球(qiú )は先生および(🚐)全(✳)校の(🎿)名誉を荷のうて戦うのである、私情をはなれ(⛏)て(🕎)公(gō(❕)ng )々然と戦(zhàn )ってこ(📕)そそれが本(běn )当(dā(🍫)ng )の野(🌪)球(qiú(🍡) )精(🍺)(jīng )神である(🕥)、このバ(🌨)ットは先生を(💆)代表したものである、ぼくが打(🏞)つのでない、先生(shēng )が打(🐩)つのだ。
「そ(🦃)うだそうだ」とみな(🙇)が賛(zàn )成した。
「うむ、先(🚳)生(🔘)に教お(🏷)そわったこ(😙)とを」(🍫)
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