「どうせやる以上(😧)(shàng )は、堂々の陣(📝)(zhèn )じんを張(🛍)って(🥍)、だら(👈)しのな(🦁)い今度(dù(📶) )の(📒)五年生(👘)を反省させるところまで行くんだな。」
「秩序(xù(🏄) )を破って(👃)、正義がどこ(⏱)にある(💌)んだ。」(🧔)
「なるほど(📙)、そいつは名案(🖌)だ。そんな工合にや(🧓)ると、五年生(💞)に対(😇)して自然(👳)四(🍃)年生(👼)の権(quán )威を示すことも出来るわけだ(🍽)。」(⛲)
次郎の頭には、一年(🥘)(nián )おくれて中学校に(🖖)はいった(👘)自分(fèn )の(⛴)ことが、(🚤)自(zì )然に浮かんで来た。が、彼(bǐ )の考え(🌎)は(🎗)、すぐまたもとにもどっていった。
みんながどっと笑(xiào )った。恭一はてれくさそうに苦笑して(💖)、顔をふせ(🌆)た(✴)。
次郎はそっぽを向い(🍔)て、返事を(🌛)しなかっ(🍲)た。大沢は、恭一(😿)と顔見合わせて、微笑しながら、
「見(jiàn )てた(🎅)んで(⏱)す。」(🤚)
それ(🔇)からあと、次郎(láng )は何(✍)が何(hé )やらわか(⏺)ら(🕤)なかった。ただ真(🍓)っ黒なもの(🆒)が(🌳)周囲をとり(⛰)かこみ、そこから手(shǒ(🚅)u )や足(💗)が何(👦)本も出(🛶)て、(👄)自(zì )分の(🤛)から(🛀)だを(🙋)前(qián )後(🎱)左右(😊)にはねとばしているよ(🎖)うな感じ(📪)だった。
そ(👙)う言っ(🔤)て、まじめにたずねた(⏩)のは(💱)、(📸)大沢雄二(è(〽)r )郎という生徒だっ(☔)た。彼は(💁)、小学(xué(🍔) )校を(🦍)出(🎡)てから(📴)三(🤗)(sān )年(🔑)も町(dīng )の鉄(zhí )工場で仂いたあと、あ(👡)る人(♓)に見(🏰)(jiàn )込まれて中学(xué )校に(👰)は(😵)いるこ(⏺)とになっ(💶)たので、全(quá(🗾)n )校(xià(🧚)o )一の年(🖼)長者だ(🆖)っ(🌼)た。どっしりと落ちついて、(🗨)思(📢)いやり(🚪)があ(😃)り、しかも頭(tóu )が(👴)いいので、「親(qī(🎸)n )爺おや(🐣)じ」という(👀)綽名あだな(🏥)でみんな(🥗)に親しまれていた。と(🙊)り(⚡)わけ(🆔)恭(➡)(gō(🐶)ng )一は(🔹)彼に親(qī(🥊)n )しんだ。親し(🌂)んだ(📛)というよりは(⬇)、心(🌦)(xīn )から尊敬し(📭)ていた(🎇)とい(➿)った方が(🌩)適(🔎)当か(🌹)も知れな(🛰)い。性格はまる(🐉)でちが(🏘)っていた(🍐)が、物の考え方はいつ(🧤)も(🕹)同(🏕)じで、しか(🥕)も世間を知(zhī )って(🎴)いるだけ(🤟)に(🤸)、(♑)大沢(🈲)の方(fāng )に(🍨)ず(♒)っと深(🌪)みがあった。大(🕒)沢の方で(🦉)も(🏓)恭一(🚥)(yī )を真(zhē(🌇)n )実の弟(dì(🍍) )のよ(📆)う(🤧)に愛した。日曜(🙋)などには、二人は、終(🐜)日、人生観めいたような話(🦖)をして暮すこともあっ(♒)た。
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