「や(🎨)あおまえさんもきてる(🎉)ね」(👿)と(🐸)覚平がい(🎲)った。
「おた(🥧)がいに全(🌃)力(lì(🔕) )を尽(jìn )くし(📕)て技(🧚)術(shù )を戦わ(💤)そうじゃな(🥃)いか、負けても勝っても(👗)い(🅿)い、(🛵)敵となり味方となっ(🚽)てもよく戦っ(🍱)て(🐙)こそおた(🌥)がい(〰)の本望(wà(🌵)ng )だ」(🚿)
実際そ(💺)れは師範(🥎)生徒(🐃)か(📦)らで(🏿)たうわさである(🍦)、師範生(shēng )徒は中学生に(🥘)く(🌅)らべると学資(🥀)も少ないし、(😁)また富(🌰)める(😒)父兄をも(🕰)たぬと(😓)ころ(🍉)からなにかにつけ(❔)て不(🚥)(bú )自由勝(shè(😻)ng )ちであ(🔹)る、それ(➖)に(⌚)反(fǎ(🏅)n )して中(🎯)学生は多(🔌)くは(💅)相(🌍)当の資産(🎓)ある家の子であ(🚇)る(🆔)、かれらは自(🤥)由(yóu )に(🎟)ぜいた(🍼)くなシ(🚁)ャツを買(🕧)い、(🚴)ハイカラな文(🚹)房具(jù )を用い(🍩)、(🤭)活動や芝居(jū )などを見物(wù )し(🎆)、洋(🛅)食屋へも出(chū )入りする、そうさ(🐗)せ(🚤)る(📑)こ(🍃)と(⭕)を不純だと思わない父(🕠)兄が多いのであ(🥗)る。
「じゃ一高で(👢)一緒(xù )になろう(🙇)、きみがショートで(🧜)ぼくが投(tóu )手(🎫)で小原(🚓)さ(🕧)ん(🐭)が捕手(👿)だったら(💿)愉快だな」
「それは(🌜)ぼ(💟)くもよくないと思う、しかしそんな(🔨)ことは忠告ですむことだ、一(💸)度(dù(🔡) )忠(zhōng )告して(🏕)き(📔)かなかっ(♐)たらそのときに第二の方法を考えようじゃないか(🙎)、ぼ(🥊)く(📱)は生蕃せいばん(🏔)の(🌪)ことでこ(⚽)りた(♑)、生蕃(fān )は(➡)決(🖤)し(🆙)て悪い(🔩)やつじゃなかった、だがあ(🎊)のとき諸(👣)君がぼ(🌑)くに同情して生蕃を根底からにくんだ、(🌏)そのた(🖊)め(🥊)に彼(bǐ )はふたたび学校へく(🤢)るこ(㊗)と(🔩)ができなくなった、ぼくはい(🐒)つも(🚨)それを思うと(🍂)、(🏴)わ(🗼)れわ(🗻)れは感(gǎn )情に激げきしたためにひ(🙎)とりの有(🛅)為ゆういの青年(nián )を社会(huì )から葬(📨)ほうむることになった(🔴)こと(🍋)が実(shí(➡) )に残(🔔)念でたまらん、人を罰するに(🐕)は(🗡)慎(🎼)(shèn )重(🙊)しんちょうに(🐳)考(kǎo )え(💆)なければならん、そうじゃ(🌊)ないか」(🧡)
「やあい、モクモク」
この声援(yuán )と共(gòng )にここにおどろく(🤺)べき声援(⏪)者(zhě )が現われた、そ(🚀)れは(🕵)製粉会社の(🍓)職工四、五(wǔ )十(🎤)名(🀄)(míng )と、(😶)木材(🗿)会社その他(tā(🍧) )の労働者(zhě )、百姓(🛷)ひゃくしょう、人足、馬夫(fū )まご(🤡)! あら(💨)ゆる貧民階級が一度(dù )にどっととき(🐑)の声を(🔹)あ(🚭)げた。
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