日本《せっくす れい ぷ》2行目ライン
せっくす れい ぷあらすじ
だがいわね(🍎)ばならぬ、いわ(⛷)ねば手塚(zhǒng )は(🤘)なぐ(📷)られ(🏉)る、なぐ(✡)ら(😘)れる(🛩)のはかまわないとした(🏤)ところで、手塚(zhǒng )は(🕘)自(🖊)分の(⛑)悪(è )事(💸)を(✉)悪(💓)事と思(🌐)わずにますます堕落だらくするだろ(🤵)う(🍀)、(✨)かれには美点がある、だが欠(🔵)点(🎑)(diǎn )が多い、かれは美(měi )点(diǎn )を養わずに欠(qiàn )点(⬆)をのみ増(🦌)長させてい(➡)る、かくてかれ(💶)は終生救うべからざる淵(yuā(👘)n )ふちにしず(🎻)むだろう。
暗い幕を(🥠)くぐ(🥡)って中には(🚴)いると正面の(😬)スクリーンに西洋人の女の顔(yá )が現(xià(🥪)n )われ(🐙)た、う(🌝)す明かりに見物人の頭(tóu )が見える、土曜日(rì )のこと(😌)と(🚥)てお客は一ぱいである。光(🌾)(guāng )一は(🔛)よう(🎓)やく中ほどへ進(🥉)んでようや(🤬)くこ(🚖)しかけ(🗜)の(💒)端はし(🎮)に腰をおろした、手塚がき(🐦)ていや(🈲)し(🍌)まいかとあたりを見まわ(🏪)したが(👗)暗がりで見えない。
そのころ学校(🕣)内で奇怪な(🍶)風説(🔋)が伝わっ(🎚)た、生(🚑)徒(tú )の(🅿)中で女学生と交(jiāo )際し(😄)、ピア(❎)ノや(🚺)バ(💥)イオリンの合(hé )奏(zòu )をしたり、手(🚷)紙を交換(🔵)したり(🕢)、飲食店に出入りしたりするもの(🙄)が(🎟)ある(👳)、いまのう(🎞)ちに探しだして(🤚)制裁を加え(🔃)なけれ(🤢)ば浦和中(😷)(zhō(🥣)ng )学の体面(➕)に関(wān )す(🍒)る。
暗(🔵)い幕をくぐっ(🥓)て中に(😟)は(🔶)いると正(🚵)面(⛺)のスクリー(🚏)ンに西洋(🙆)(yáng )人の女の顔が現われ(🕟)た、う(🤙)す明かりに見物人の頭(tóu )が見(❕)(jiàn )える、土(🚐)曜日のこととてお客(kè(♈) )は一(😯)ぱい(🍪)である。光(🐗)一はようやく中(🈶)ほ(🌓)どへ(🤗)進んでよ(🤭)う(🔦)やくこしかけの(📳)端はしに腰(😵)をおろし(😽)た、(💘)手(🌋)塚(zhǒ(🔭)ng )がきていやし(💢)まい(💌)かとあたり(👮)を見まわした(🔚)が暗が(🏋)りで見えない(🕘)。
(🛢)一(🐟)同は(😠)練(liàn )習(xí(🐝) )をおわって(🎲)汗を(🎓)ふ(👽)い(🗄)た。
「いや(🛶)いや、ぼくのお情けの(🗡)球を打って喜ぶ青木ではない、そんなことは(🐐)か(🏋)えって青木(🗑)を侮辱(rǔ(🔲) )ぶじょくしか(🎪)つ学(🚸)校と野球道を(😉)侮(🍂)辱(rǔ )するものだ」
「は(🧖)ッはッはッ」
安(ān )場は燃(🥖)(rá(🔤)n )ゆるような(💄)目を先生(🧐)に向けて(🤧)いっ(🧀)た。
光一はふとこ(🐡)う(🌴)考(kǎo )え(😈)ると目が熱くなっ(🈶)た、家(jiā )庭(⛲)に楽し(👤)みがないから、外(🌟)に(📅)楽しみを求める(⚫)のだ、活(🍓)動(dòng )、飲食店(🈯)、(🦉)不良少女、遊びの(🔅)友達！ かく(🎇)てかれはな(➖)ぐ(📰)ら(🥪)れねばならなく(🌞)なる。
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