浴場には(🤸)桜(🔲)井先生も(⏬)広岡学士(shì(🐙) )も来(🛏)ていた(🛥)。先生(shē(🎳)ng )は身体を拭(shì )いて上(🏿)りか(🌳)け(💎)たところで、学士だけ鉱泉(quá(🦏)n )の中(🏙)に心地(dì )よ(🖤)さ(🍽)そうに入(⌚)っ(🕷)ていた。硝子(🍎)ガラス戸(hù(🚓) )の(🌂)外(👊)には葡(pú(🐷) )萄(tá(😳)o )ぶどうの蔓(🐍)(màn )つるも延び延びとして、林檎り(🎲)んごの植えられた(⭕)畠(💠)なども見える。
「屋外そとで(🈯)遊ん(🤭)でます」
休みの時間(🍥)毎に、高瀬(🕸)は窓(chuāng )へ(🐒)行った(🔞)。極く幼少(shǎ(❕)o )お(😊)さない時の記憶が(🏹)彼の(🦄)胸(🔄)に(🔡)浮(fú )んで来(🛂)た(🍌)。彼は自分もまた髪を長く(🥜)し、手造りにし(⏭)た藁(gǎo )わらの草履を穿(chuān )いていたよ(💚)う(💓)な田舎(shè )の(😼)少年であったことを思出した。河(hé(🎬) )へ抄すく(🕵)いに行(háng )っ(👡)た鰍(qiū )かじ(🍂)かを思出(😻)した(📲)。榎えの(🥟)樹きの下で(👆)橿鳥かしどりが落して行(háng )った青(✴)(qīng )い斑(🍞)ふの(🕟)入った(💥)羽(🔲)を(🦓)拾ったことを思出(🚰)した。栗の樹(🔯)に(⬜)居た虫(chóng )を思出(chū )した。そ(🌯)の虫(❕)を踏(tà(🍆) )み潰つぶして、緑(🐎)色に流れる(🥦)血から糸を(🔄)取り、酢(🍽)す(👕)に漬け、引(🔲)(yǐ(🗳)n )き延(🔢)ばし、乾し固め、(🙈)そ(👟)れで魚を(🌠)釣(💇)(diào )った(😱)こ(📵)とを思出した。彼(🚰)は又、生きた蛙を捕つかまえて、皮を(🤰)剥はぎ、逆さ(💚)に棒(📒)(bà(✊)ng )に差し、蛙の(🕴)肉(🔍)の一片ひときれに紙を添(🚤)えて餌えさをさがしに来る(㊙)蜂はちに与え(🎡)、そんなことを(🐓)して蜂の巣の在(🚀)(zài )所ありかを知(🥩)ったこ(✈)とを思出した。彼(🐉)(bǐ )は都会の人(♒)の知(zhī )ら(🍳)ない(🚕)蜂(fēng )の子の(📳)ようなも(🖇)のを好ん(🏺)で食ったばかりでな(♏)く、田圃側に(🥛)葉を垂れている(🎽)「(🍞)すいこぎ(🏛)」、虎杖いたどり、(📐)それから(📢)「すい葉」と(⏫)いう木の葉(➖)で(🔴)食(shí )べられるのを(🤽)生でムシャ(🚽)ムシャ食っ(🦆)たこ(🦏)と(🙋)を思(sī )出した。
(🧚)高瀬はこの人が来ると、百姓(xìng )画家え(♉)かきのミレエのことをよく持出(🕥)(chū )した。そし(🕦)て(🦂)泉(🚗)(quá(🥗)n )から仏(🌴)蘭西(🎑)フランスの田(🔯)舎の話を聞くのを(💇)楽みにし(🏬)た。高瀬は泉(quán )が持(⛓)っている種々さまざ(🕐)まなミレエの評伝を借(👣)(jiè )りて(🗺)読み、時にはその一(yī )節を泉に訳(🐊)して聞かせた(💡)。
子安(ān )は(👄)心(🕺)から出(🐚)た声(😀)で快活に(🚔)笑った。「ま(😞)るで、ゴツゴツした岩みた(🎎)ような連中(zhōng )ばか(🚘)りだ」(📩)と彼(😞)(bǐ )は附添(🚵)つけたした。
「(😬)髪でも刈(👽)って被入いらっし(➡)たら」
(🔽)奥さ(🏭)んは性急せっかちな、しかし良(🕳)(liáng )家に(👹)育った人(🐚)らし(🏋)い(🏎)調子で、
「広(🤥)岡(🈴)さんも今(jī(🔓)n )、(🎤)上田で数(🚧)学の(🥡)塾を開(kā(🍂)i )いてますが、余程の逆境でしょ(🔠)う……まあ、私共(👁)(gòng )も(😯)先(xiā(🏓)n )生(shēng )に(📀)同(tóng )情(qíng )し(💀)て、い(🐍)くらかの時間(jiān )を(📍)助すけに来(lái )て頂(dǐng )くことにしたんです……それ(🥟)に、君、(🌡)吾々の塾も中学の(🚼)設(shè(💒) )備を(🌒)して、認可でも受(shò(🌷)u )けよ(🥊)うというには、肩(📬)(jiā(🏖)n )書(🤘)(shū )のある人(rén )が居ないと一(yī )寸ち(🥔)ょっ(🆖)とこれで(👋)都(📥)合が悪いか(💙)ら(⬇)ネ」
「子安君(jun1 )は(🚌)ナカナカ好い身体で(💎)すネ――」
「私も(🎖)聞(wén )きました」
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