と学士(🍑)(shì )に言われて、子安は(👹)随分苦(🧤)(kǔ(🚙) )学(xué )もし(🔙)て来たらしい締(dì )った毛脛けずねを撫なでた(🍈)。
「この辺は、まるで焼石と砂ばかりの(🍵)よ(📖)う(🎣)な(😧)ものでごわす。上州辺と違(wéi )って(🏞)碌(lù )ろ(🈶)く(😙)な野菜(cà(🐧)i )も(📋)出来(lái )やせん」
「鞠(🕚)(jū )ま(✔)あちゃ(😟)ん、吾家(💵)おうちへ行こう」
(🆓)南の(🗿)障子(zǐ(😜) )へ(🗳)行って見(🥥)た。濡縁(yuá(🚾)n )ぬれ(🛋)えんの外は落葉松(🍠)からま(😷)つの(🛐)垣だ。風雪の為(🎸)に、垣も(😳)大(〽)分破損(sǔn )いたんだ。毎年聞える寂(📇)し(🖼)い蛙の声が復(fù )た(🐄)水(🧠)車(chē )小屋の方か(🛋)らその障子のところへ伝わっ(💋)て来た。
と先生は高(🚤)(gāo )瀬に言って(🏜)、一緒(xù )に奥の方まで見て廻った(😃)。
と言(🔮)って、二(èr )三(👁)の連(lián )つながった言葉を巧みに発音(📫)(yīn )して聞か(🍇)せた。
(🐹)と学士(📠)に言われて、子安は(🔻)随(suí )分(⌛)苦学もして来(lá(🐌)i )たらしい締った毛脛(🤬)けずねを撫(fǔ )なで(👖)た(⚡)。
塾の庭(tíng )にあ(🐧)る樹木(😤)の(🌠)緑も深い。清すずしそうな(⏲)アカシ(🏋)ヤの下(xià(🔫) )には石に(🤑)腰掛けて本を(🌇)開(🕚)(kā(🤱)i )ける生徒(tú )もある(🔚)。濃い桜の葉の蔭には(🤤)土俵が出(🈁)(chū )来て、そこ(🔉)で無(wú )邪気な(🌠)相(⛑)撲すもう(🎋)の声が(📄)起る。こ(🍰)の山の上へ(⛱)来て二度(dù )七月(yuè(🏦) )をす(🧀)る(🥛)高瀬には(🔞)、学校の窓(chuāng )か(🔉)ら見える谷や岡(🏛)が余(yú )程親しいものと(👗)成(✳)っ(🐰)て来た。その田圃側たんぼわ(⭐)きは(🗻)、高瀬が行っては草を藉しき、土の臭(🕙)気に(💘)おいを嗅ぎ、百(bǎi )姓の(🐼)仕(♍)(shì(🚦) )事を眺め、畠(💨)の中で吸う嬰(🚞)(yīng )児あか(🎅)んぼ(🥂)の乳の音を聞(🌫)(wén )いたり(🏺)などして(😴)、暇さえあれば歩き(🍮)廻るの(🌄)を楽み(🥔)と(🎭)する(💘)ところだ。一度(🔜)消(xiā(🍴)o )えた夏らしい白(🧦)い雲(🥋)が復た窓(🍼)の外へ帰って来(🤰)た(🕶)。高瀬(🚔)はその熱を帯(dài )びた、(🔃)陰影の多(duō )い雲の形から、青(🌈)空(kōng )を(🌡)流れる遠(📋)(yuǎn )い水(❇)蒸気の群(👚)(qún )まで、見(🈳)分け(➗)がつく(🌜)ように(😡)成(chéng )った。
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