竹(zhú )の(💅)子がわらびに言うには、どうしてお(📨)前さんたちは(🚠)そんなに皆(🏳)、首をか(🕹)しげな(🈴)がら出(💉)(chū )て(🍙)くる(🌍)のか。わたしをごらん、(🎧)この(🕤)とお(😰)りわ(🍘)たしはひと息に延びて(🔭)行(💝)きます。なるべくまっす(📛)ぐに、(🤦)それ(🌯)がわた(🐠)したちの親竹(⏬)から教えられ(💀)たことです。
前(qián )にもお話しし(💴)たよう(💊)に、木曾(🏐)(céng )の古(🙌)道は(🌛)深い(🚆)山の中にあ(🚨)りまして、道(🎎)に迷(✋)う旅(👃)人もすくなくなかっ(🥞)た(📺)ところから、そんな言い伝えが生まれてきたのでしょ(🔂)う(🤤)。ははき(♋)木と(➖)は(⏳)「ほうきぐ(💔)さ」(🕹)のこと。高(🕉)さ四(sì )五(🔏)(wǔ )尺ぐ(🙀)ら(🐚)いの草。平(píng )地にあ(📜)ってそう遠くから望まれ(🔃)るものでも(🐿)あり(🔑)ません。これはやはり高(gā(🐞)o )い(🌂)ところから見おろした感じで(🐡)、谷底(🤛)に隠(✒)れて(🌼)いる山(🐾)里の草の(🥎)こ(♋)とを言ったもので(🐞)しょ(✨)う。そのははき木が行っ(🆙)ても行って(🌏)も遠(🥨)くなる(🏨)というところ(🔈)に、けわしい山(♈)道を踏(tà )み(🕹)な(🐙)や(😧)んだ昔の(👽)人の旅の(💞)思いも(🥣)あらわれていると思(🛵)い(🌁)ます。おもし(🚸)ろい(⛲)言い伝(yún )えではあり(🚑)ますまいか(🍥)。この(😰)言(yán )い伝(📟)えにこと寄せて、あ(🧣)るかと思(🈴)(sī )え(🚧)ば(👏)ないものをははき木(mù(👮) )にたとえた古い歌(gē(🆚) )もありますよ。
仙台せんだいに(🎚)東(🤐)北(🎅)学院という学校(🐣)があ(🦆)りま(💡)す。その学校へわたしは年若な一教師として行く(🥧)ことになりました。母もそ(🙍)のころは東(dōng )京(🤪)でしたが、その(💮)母を都(dōu )に残(➰)し(🔘)、(💚)お友だちにも別れまして(⛽)、東(dō(💪)ng )京上(🕥)野の停車(chē )場からひとり(🐡)東(🍖)北の空に向(🚃)かいま(🎄)した。もっとも、(🚨)その(🚝)時はまった(🈚)く(🔣)初めての東北(běi )の旅でもありません。それより(😭)以(🛅)(yǐ )前にも一(yī(📫) )度、(🐠)汽(🔚)車(chē )で白河しらかわを越し、秋(📞)草(🔠)(cǎ(🤥)o )の(🚫)さきみだれているの(🎖)を車(🍵)の窓か(🥜)らなが(🌟)めて、行って、仙(xiā(✴)n )台(🗨)よりも先の一(yī )いちの関(🔵)せきとい(🗝)うところ(🕗)にある知り(🍁)人をたずねたこともあります。しかし(🍋)、こん(🌋)どはただの(🖌)旅でもなく、一教師として出か(😖)けて行(🗳)って、めずらしい仙(🍞)台の地(🏉)を踏んだので、にわかに東京のほう(🦄)の(🐚)空も遠くなったように思(sī )わ(🍬)れ(😕)ました。
その(😡)時、こんな話(🔈)も出ました。刀(dāo )というも(🥕)のは五百(bǎi )年(niá(🚻)n )も六百年も(📪)の間に名(míng )高い刀鍛(duàn )冶が出て鍛(🔲)え(👟)方をきわめつく(🏡)してあ(🐶)りますから、いく(🎰)ら後(🔋)のち(📕)の代(🍾)よのも(🍸)のが工夫(😇)をこら(🔙)し(👅)た(🍿)つもりでも、どこ(🧥)かで昔の人(🈚)にぶつか(🎐)り(⬛)ます。まったく昔(xī )の人の考えて(💶)おかない(🏞)新(📖)(xīn )しい意(🤐)匠で、これが自(🆘)分の(💨)も(🕝)の(🙍)だ(🍳)と言(yán )え(🛍)るような(👙)刀が、なか(🚄)な(🍙)か(🍳)打(🥍)(dǎ )てるものではあり(👯)ません、とさ。
「(🎀)わしが国(💮)さで見せたいものは」(⛰)とい(🧗)う歌(🌟)(gē )にもあるとおり、東北の人(🤯)は(⛳)なかなかお国(guó )じま(😊)ん(🐯)で(🅿)す(🌋)か(🙃)ら(🐌)、(📄)何よりもまず松島(dǎo )を(👝)見せたい(🎥)と布施ふせ(😷)さんが言(yá(🎤)n )いまし(📪)て、学(🎇)校のお休み(👕)の日にわた(🎚)しを(🚶)案(à(⛎)n )内(🚫)してく(💬)れま(🍚)した。
わた(🥕)しは(🙁)う(😤)ずらの(👁)ように小(🐒)(xiǎo )さくなっ(🥓)て、雪(xuě )のふりうず(💙)める(👩)山(🆖)里(🤶)の家の窓でよく(💀)本を開(🔠)きました。軒ばのつららは剣(🐈)つるぎの(🧡)ようだとも言って(💏)みたく、その長さは(⛴)二尺(🐎)にも三尺(📵)に(🏎)も及びます。最初の一冬はわた(🐮)しもこごえ死(🏴)ぬかと思(sī )うほど、お(🏤)おげさに言(yán )えば(🏢)そ(🥗)んな(🍫)に寒(hán )く思(sī )い(💮)ましたが(🈳)、(🅾)でも一年暮らし、二年(🙄)暮(🍰)ら(🙄)し(🥁)するうちに、ずっとわたしのからだに(♎)は「(🍛)抵抗力」とい(🈁)う(🕤)もの(🎄)が出て(🐂)きました(🔅)。わ(👸)たしはきびし(👊)い寒さを恐(kǒng )れ(🍶)な(🐵)いで、塩のよ(🏭)うな雪が飛んでく(📁)る中(zhō(🏀)ng )を走り回り、山国(💫)の冬の楽し(🦄)さを知るようになりました。わたしの教える学(🎉)生(shēng )たちは(🚦)町に住(🆚)む(💠)ものば(🎱)かり(🍡)でなく、かなり遠くの村から学びに来る農家の子弟もありましたが(🔪)、それらの青(🦉)年は一里も二(💵)里も(🍇)ある雪(🌲)道を毎(📳)日平気で(💭)かよっていました。
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