ある日、(🍩)高瀬(lài )は受持(🍄)(chí )の授業(🆘)を終って、学(xué )士(🎑)(shì )の教室の(🚵)側(👕)を通っ(🍥)た。学士(shì(🆗) )も日課を済ま(🖌)したと(🗄)こ(🚗)ろであったが、まだ机の(🤖)前に立って何か生徒に説明し(🌅)ていた。机の(🐽)上には大理(lǐ )石(shí )の屑(🌈)く(🤓)ず、塩酸の壜びん、(😅)コ(⬜)ップなどが置いてあった。蝋(👃)燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手にしたコップをすこし傾か(🤕)し(♈)げて見せた。炭素(sù )がその玻(♐)璃(🤥)板(📪)ガラスい(🚨)たの間から流れ(🧚)ると、蝋燭(🍼)(zhú )の火(huǒ )は水を(🐴)注ぎ掛けら(➗)れ(🌮)たよう(🐥)に(👮)消えた。
と音吉(jí )は(🔜)笑(xiào )いながら声を掛(🏴)け(🏸)て、高(gāo )瀬の掘起し(🤤)た畠を見た(👡)。サクの(😤)切(💜)(qiē )り方が浅か(😉)った。音吉は高瀬から鍬(🌇)を受取っ(🐣)て、もっと深く切(qiē )って(📶)見せた(📜)。
(🚯)高(👜)瀬は(👯)戸口(kǒu )に立(lì(👢) )って(🦀)眺めてい(🚦)た。
五月の(🐁)町裏らし(🔅)い夜は次第に(🥩)更(🍴)ふ(🕌)けて行った。お島の許(🚔)もとへ手習に通って来る近所の娘(niáng )達(🏛)も、(📬)提(🦔)灯(🎍)(dēng )ちょうちん(🤭)を(🌅)つけて帰って行っ(🚕)た(🎞)。四辺あたりには(🍋)早く戸を閉めて寝(🙈)(qǐn )る家も(🐔)多い。沈まり返った(🔔)屋外(➡)そとの方(🦋)(fāng )で、(🔟)高(gāo )瀬の家(🍕)のものは(🎂)誰(⬛)(shuí )の声とは(🍤)一(yī )寸見当の(📜)つ(🍹)かない呼(🤮)声を聞きつけた(🎃)。
「ええ、虫(chóng )は鳥などの(🚢)ように酸(📤)素を欲し(🍗)が(😝)りませんからナ」
「私もそう思うんですけ(🧐)れど、(🕧)泣かせられるくせに遊びたがる(🛰)」
と先(🥢)生は高(gāo )瀬に言って、(🛴)一(🏹)緒(🔰)に奥の方ま(💞)で見(👼)て廻っ(🎁)た(🚠)。
「(🏏)ほんとに(🐉)、御一緒(😛)に一(yī )つ遣ろうじゃありま(🙅)せんか」
これと擦違す(🏁)れちが(📤)いに越後(🦈)えちごの方(fāng )からや(🕳)って来(lái )た上(🧚)り汽車がやが(🏽)て(📧)汽笛(🙅)の音を(🛶)残して(🤙)、東(🚥)京(jīng )を指して行(háng )って(🆎)了っ(🤭)た頃は、高(🖋)瀬も塾の庭を帰って行った。周囲(😉)あたりに(😦)はあたかも船が(🐳)出た後(🐣)の港の静か(🏮)さが有(🐑)った。塾の庭に(🍍)あ(👡)る桜(👧)は濃い淡(♿)(dàn )い樹の影を地(dì(🏭) )に落していた。谷づたいに高(gāo )瀬は独ひとり桑畠の間を帰(guī )りな(🎍)がら、(⛑)都会(huì )から遁のがれ(🆕)て(🗂)来た自分の身を考えた(👣)。彼が近い身(🔘)(shēn )の辺(🎚)(fǎn )ほと(😶)りにあった見(🏻)せかけの生活から――(🗞)甲斐かいも無(🏬)い反抗と心(🈁)(xī(🍍)n )労とか(🍐)ら――その他あ(🚠)らゆるものから遁(🐭)のが(🚺)れて(👒)来(lá(🕵)i )た(👷)自(🕘)(zì )分の身を考え(🐻)た。もっと自(zì )分(fèn )を(🥚)新(👴)鮮に、そし(📭)て簡素(🥗)にする(🏏)こ(🈵)と(🎳)は無(wú )いか。そ(💟)の(🧢)た(⛩)めに、彼(🐋)(bǐ )は他(🐋)にもあった教(🔠)師(👳)の口を断り、すこし土(📦)(tǔ )で(🤚)も掘って見(jiàn )ようと思って、(🚛)わ(🐲)ざわざ(🛤)こ(🖕)の寂しい田(tián )舎(🌵)へ入って(🎢)来た。
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