乳(rǔ )母のお(🥥)浜(🚜)には、次郎は、(🆗)それから(🎐)も、たびた(✈)び手(🐙)紙を出し(🏞)た。返(🥏)(fǎn )事には、いつもきまって、一番になれとか(🚠)、偉(wěi )い(🌕)人になれとかいうよ(🎭)うな(📊)こ(😗)とが書い(⌛)てあり、(🐩)また(♋)、それとなく、今度の母(😴)と(🍶)の折合(💊)いがうまく行(🎶)(háng )っているかどう(🍿)かを、知りたいよ(🔪)うな文(wén )句がつらねてあ(☝)った。次(💝)郎は、しかし(🍔)、その(🍳)い(🍈)ずれ(🔸)にも(🌶)、たいし(👕)て心を(🥨)動かさなかった。彼は、そうし(🌺)た(🦀)手(🎛)紙(zhǐ )によっ(😛)て(😆)、お浜(bā(🆙)ng )の自(👨)分に対(🐂)する愛情を(🚅)十(shí(😎) )分に味わい(🥅)ながらも(🔼)、すでに(👨)一(yī )段と高いと(🙈)こ(🧥)ろに立(lì )っ(🥁)て、(🧗)その中の(🏧)文(💂)(wé(⛪)n )句の意(📌)(yì )味を読(🙏)もうとす(🔲)る(⛴)気持になっ(📝)て(🕑)いた。それはちょうど(🚓)、多(📷)くの大学生(🏀)(shēng )が(🤨)故郷の母(mǔ(🕌) )から来る(🌌)訓(💳)戒の手紙を(🌖)読む時の気(qì )持と(👛)、(🖨)同じようなものであったらしい。
大(dà )沢を(♍)見(💯)おく(😹)ってか(🈶)ら、二人はまた(📊)す(🔰)ぐ二(👒)階に(🔣)行(🕶)(háng )った(😻)が、(♐)次郎は机(🐛)に頬杖をついて(✌)、(🕯)何か(🍔)じっと(🕉)考(kǎo )えこんだ。その様子を見(jiàn )て(🎆)いた(🎲)恭一(🈹)は、しばら(🔛)くして言った。
次郎が本校(🚐)舎の前(qián )ま(🚇)で来ると、ちょうど職員会(huì )議(yì )が終ったところらし(🤔)く、先生たちがぞろぞ(🌑)ろと玄関(🐁)から出て来る(🌏)ところだっ(🐖)た。彼(👣)は先(xiān )生(shēng )たち(👞)に顔を見(jiàn )ら(🖲)れるのがいやだ(🐝)っ(🥅)たので、校舎の陰にか(🤦)くれて、人影の見えなくなるのを待つことにし(😼)た(🛑)。
「(🌵)何?(🍫) 見(jiàn )てい(🕦)た!」
彼は毎日(👕)むっつり(🤷)して学校に(💍)通った。
第一、入(🎂)学(xué(🥌) )の(㊗)当(🔅)初(🤴)か(😆)ら、五(📣)年生の間に「(🏡)生意(yì(🎩) )気(♟)(qì )な(⛲)新入生(shēng )」とし(🌼)て有(📁)名になって(🌌)いた(🛡)彼は、彼(🏦)らに鉄拳(quán )制(zhì )裁(🧗)の口(🏼)実を与えまいと(😱)して、(🦂)校(xià(🚾)o )内では(🌆)無論(🗾)(lùn )のこ(🙀)と、ちょっと散(sàn )歩に出る(🌀)のにも、(⬇)始終頭を(🥊)つかい(🌻)、気を張(😐)っていなけ(🍿)ればならなかった。「(🔕)狐(📝)」や(🙄)「三つ(⛑)ボタン」のような上級生に対して、卑屈(🐩)ひくつにもならず、言(yán )いがか(🧀)りも(💃)つ(🏛)けられ(🥊)ないようにするに(🚂)は(🕣)、(🍓)次(cì )郎(láng )の苦(🧒)心(🏔)も、実際(😛)並(⛲)た(🗽)いていではなか(😪)ったので(💩)あ(🧐)る。彼はち(🦌)ょっと門口を出る(🐊)のにも、必ず(🖨)制(⛰)服制帽をつけていた。街角で(🅱)は、一応四(sì )方を見渡(dù )して、五年生の姿が見えると、相手が(📵)どこを(🏅)見(jiàn )ていようと(😻)、それに対(🅰)(duì )してき(🎦)ちんと(🏐)敬礼をした。むろん、校(📜)(xiào )則(zé(🕎) )は、どんな些細なこと(📳)でもよ(👷)く守った(🔐)。その点では、(🍟)人一倍細心(xīn )な恭一で(📇)す(🕕)ら、彼の(🤲)几帳面きちょうめんさをおりおり(🛹)冷(lěng )やかした(🧞)くらいであった。その代り、彼は、今(💡)後五年生(shēng )に無法(㊙)な(📫)暴行を(🧖)加えられたら(🌷)、退学処(🗣)分の(🌤)危(wē(🐼)i )険を冒しても、思いきって反(❗)(fǎn )抗を試みようと、(📅)固く心(xīn )に誓(shì )ってい(📇)た。彼(🖕)が彼の小刀(dāo )ナ(👆)イフ(🚌)を筆入に入(rù(🕍) )れな(🔩)い(🛫)で(⛲)、いつも衣(🚠)嚢かくしに(❓)入れていたのも、(🚝)実は(☕)そのためだった(🍯)の(🛹)である(🚖)。
と、(🎖)最初の提案(àn )者(🏎)てい(🏁)あんしゃが、ち(🌋)ょ(🌎)っと間をおいて、たずねた。そ(🕎)れは(🕶)いかにも自信のない(🍎)たずねようだった(🍱)。
「そうか。で、(👥)どうするんだい、これから?」
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