「ま(👹)あ、こん(🚪)な(🚥)ものでしょう」(🐘)
休みの日が来た。
学(xué )士(shì )と高(gā(🍦)o )瀬はしばら(🛶)くその(🗼)人(👞)の前に立っ(💆)た(🎢)。
翌朝高(🚍)(gāo )瀬は塾(📑)へ出よ(⛽)うとして、例のように鉄(💣)(zhí(📋) )道の踏切のところへ出た。線(🧤)路を渡って行(háng )く塾の生徒なども(🤓)あった。丁(📅)度そこで(🕐)与良(😷)町(dīng )よらまちの方からやって(✝)来(🎇)る子安に(🎫)逢(féng )った。毎時(shí )い(🚹)つ(📓)も言(yán )い合せたよう(👾)に皆なの(😊)落合うとこ(⏰)ろだ。高瀬は子安(🎇)を待(dài )合せて、(🔮)一諸に塾(⛸)の方(👠)へ(💛)歩いた。
「ほん(📻)とに、御一緒に一つ遣ろうじゃあ(✊)りませ(🐙)ん(😦)か」(🐑)
(🚞)学(🍵)士は見(🗻)送(💘)って、(👀)「あ(🎣)の先生も(🏜)鶏に(🍋)、馬に(😟)、小(🕎)(xiǎo )鳥に、朝顔(🏧)――何でも(🔀)やる人(rén )で(👆)す。菊(jú )の頃(qǐng )には菊(jú )を作る(📴)し(😹)。よ(😯)く(😟)何(🥟)処の田(tiá(🍙)n )舎にもああ(🥦)いう(🥛)御医者(zhě )が一(yī )人位はあるもん(📉)です。『(🔈)……なア(😒)に、他の奴等や(🖖)つらは、ありゃ医者じ(💏)ゃねえ、(⛵)薬売だ、(🥏)……とても、話せない……』なんて、エライ気焔き(😖)えん(🎡)だ。でも面白い気(👀)象の(🍬)人で、(🌛)近在へで(🌾)も(🥋)行(♍)く(🌓)と、薬代が無(wú )けりゃ畠(🕷)の(🕷)物(🚡)でも何でも(💛)可いや(🐺)、葱ねぎが(👋)出来た(📒)ら提(😁)げて来い位に言うものですから、(🍒)百姓仲間には受うけが好い。奇人ですネ」
(🌬)別(🤳)(bié )荘(🔤)の入口(📇)には(🎶)楼の名を彫った額も掛った。明るい深(shēn )い緑葉の(🔷)反(fǎn )射は千曲川の見(jiàn )える座(zuò )敷に満ち(🕯)て、そこに集っ(🚎)た湯(💮)上りの連中の(🎞)顔に(🥝)まで映った(🐼)。一年(nián )に二度(🎳)(dù(🔣) )ずつ黄(😓)色くな(🌾)る欄てすりの外の眺めは緑に(🎩)調(diào )和して画(huà )のように見えた。先生(🛡)は茶(chá )を入れて皆(🍈)なを款待もてな(👂)しながら、青(😾)(qī(✡)ng )田の時分に(❌)聞える非常に(🔡)沢山(👟)(shā(❕)n )な(🕛)蛙の声(🚭)、夕(📯)(xī )方(🛤)に見(jiàn )え(📮)る対岸の(❇)村(cūn )落(💃)の(🐀)灯(dēng )の色などを(🐺)語(🏐)(yǔ )り聞(wén )かせた。
学(xué )士は華や(🌅)かな大学(xué )時(🌩)代を想い起(📞)し(🈸)たように言(yán )って、その骨を挫(👲)くじかれ(🔃)た指で(🍓)熱(rè )球を受(🐄)け損じた(🌡)時(shí(🛅) )の真似ま(🙍)ね(🧓)までし(🔱)て見(jiàn )せた。
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