と、次郎(láng )は、また馬(👛)(mǎ )田の方にまともに向(xiàng )きなおった。
道江(💒)は敏子を見(🎬)て(💉)言(🌥)った。
と、徹(chè(📍) )太郎はちょっと(⬜)考え(🚟)てか(😅)ら、
「(🕎)血(😷)書のこと(💈)が(😫)気(♌)に(🅾)なるのか。」(🌌)
「それで、道江(jiāng )さ(📋)ん、どうする(🚔)つもりなんだい。これから。」
朝倉(cāng )先生(⚫)の家の玄(xuán )関はひ(🦈)っそ(🚊)りしていた。案内を乞(🤒)うと、裏(🌦)口から奥(🐴)さんが(🈳)たすきがけのまま出(💺)て来て、
「逃げて(💻)さえいりゃ(🎮)あ、いいという気なんだな(🔛)。」(🎢)
町(👩)はずれからは(♌)松並(🙄)木(mù )の土手が広(🐲)々とした青(qīng )田のな(🛳)かを(📀)うねっ(🏘)て(🐼)つづいている。左は、ほ(🧠)ぼ五六(😤)間(jiān )ほどの川で、(❤)向こう岸(àn )もやはり(🐧)松並(📍)木の土(👌)手で(💴)ある。旧藩時代のさる名高い土(tǔ )木(🐟)(mù )家が(🔲)、北山の(💫)水(shuǐ )を(⬅)町にひくた(🎴)めに開(🏌)鑿かい(💶)さく(🅰)した水路だそう(🤶)だが、いつも探さ一二(🎚)尺(chǐ(🚳) )ほどの清冽せいれつな水が、かなりな速度(🙃)で、白砂の上を走っ(🛥)ている。その水は(🙄)町に(🗣)流(liú )れ(🧀)入る直前に直角(jiǎo )にま(👵)が(🐆)って一(⛲)丁ほ(♎)ど東に流れ、も(📗)う一度(dù )直角に南にまがっ(🤑)て(🈵)、町はずれの(♒)橋の(🙈)下をくぐっている(🦁)のであるが、その角のあた(📍)りには、背(📎)丈せたけ(🏧)ぐらいの渕が出(🎛)来ており、夏になると(🌟)、この(🚶)へん(🍤)の子(zǐ )供(👩)たちは、(🚎)よくそ(🐢)こで水を(👪)あ(🗳)びる。土(⛄)手をとおって通学(⬜)し(🕟)ている中学(📦)(xué )生(👙)の中(👌)(zhōng )にも(🌯)、(🥡)学校のかえ(🚙)り途(❌)に(📦)は、子(💞)(zǐ(🀄) )供たち(👜)に(🏊)まじっ(📣)て水を(🎣)あびて行くものが少(❣)くはない。次郎もおりおりその仲(🅱)間(🏇)に加わる一人だが、きょ(🏙)うは、とくべつ暑(📸)かったにも(🖍)かかわ(⚽)らず(🌐)、そ(🕊)こを見むきもしないで通りぬけてしまっ(⛷)た。それか(🤓)ら五六分も(😏)行くと、一心橋(qiáo )とい(🥔)う橋がかかってお(📥)り、道をへだてて、(🎫)駄(duò )菓子(zǐ )やところてんな(❣)どを売る小さな茶店がある。次郎(láng )は、そ(🥞)の半(🎒)丁ほ(🗄)ど手(😬)まえに(👘)来た(🔜)と(🥜)き、今までうつ(🐶)むき(🔔)がちになってい(💩)た顔(yá(🌈) )をあ(🚋)げて(🌟)、ふと向こうを見た。すると、橋のた(📯)もとの大(dà )き(🥔)な松の木か(♋)げに、(💼)帽(mào )子をわし(➿)づ(🎠)かみ(🧐)にし(🆎)て向(🔻)こうむ(🏟)き(🦀)に(🧑)立(lì )っている一(🕝)(yī )人の中(🌥)学生が眼にとまった。馬田である。制服のボタンをすっかりは(🏘)ずして(➖)胸をはだけて(🌠)いるらしく、襟が首の両(liǎng )がわ(🤣)には(👱)ね出し(📶)、腰にあてた左(zuǒ )手(shǒ(🕛)u )の(🛬)う(🤯)し(💒)ろに(🤦)裾がた(🏯)くれあがっている。
次郎(🌰)は、(🦋)まだ(👏)涙のすっかりかわききれない眼を見は(🔉)ってた(🚻)ずね(📐)た。
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