「うむ。しかし、無(wú )理(〽)も(🚃)ないね。役(🏣)所というと(🔳)こ(🦖)ろを君らは全(🎟)く知らな(🐏)いんだから。」(✂)
五 道江(🛷)をめぐって
「す(🏜)ぐうしろから(🎫)さ。二丁ぐ(🐜)ら(🗞)いは(🍸)なれていたかな。」
「それもそうね。」
そ(💼)の時、教員室との間の戸ががらりと(🚟)あ(🐗)いて、教(😚)頭の西山先(🎰)生(🕥)が(🔬)はいって来(lái )た。西山先生(shēng )は、三角形のまぶたの奥に小(⛱)(xiǎo )さ(🌾)な眼をいつも鋭く光らせている(👗)先生(shēng )だった(🏅)が、この時はい(🥊)やににこにこし(♌)て(〰)いた(🈯)。手に(🕡)小さな紙片(piàn )をもって(🚆)いたが、そ(🥧)れを默(🚙)って校長に渡すと、すぐまた教(🍆)員室の(🕟)方(fāng )にひきかえし(🕠)た。校(xiào )長は(🏼)そ(🌽)の紙片(🥠)を見(jià(🏊)n )て何(🧐)度もうな(📬)ずいた。そして、(🔅)それをもみく(🛶)ちゃにして机(🌤)の(🛁)下の塵(chén )籠ちりかごになげこむと、今まで(🐏)とはう(🛎)って変った落ちつきぶりを見せ、(😛)ゆ(🤒)ったりと(🗄)椅子(zǐ(😁) )に腰をおろしなが(🖖)ら言(yán )った。「そうむ(👑)きになる(🤳)こ(⬆)とはない。私はさっ(👠)きも言った(🚞)とおり君(🚁)らの気持には十分(🔤)(fèn )同情して(🌌)いるんだ。君(jun1 )らが血(xuè(⛵) )を流(liú )し(🦄)て書いた(🤕)も(📱)のを(🍉)まるでむだにする(㊙)なんて、(🎯)第一(📇)、人間(🐹)(jiān )としてそ(🌓)んなこ(🗄)とが(✊)出(👯)来(🕡)る(🦋)ものではない(🏿)。幸い(😫)今(jīn )日(rì )は県(💿)庁(🚢)に出掛る用事も出来(🐓)(lái )た(🌡)し、(🔫)知(🈯)(zhī )事(shì(🐰) )閣下(xià )に直接お(🎿)目にかかれるかど(🦏)うかはわからないが、学務(🖨)課ま(😤)でにはこの願(🐜)書を必(🔃)ず(🍟)出(🧗)しておくよ。それで、今度は私の方から(🕉)君らに願って(🖤)お(🍷)きたいが(🚆)、どうかみんなが落ち(🔉)つい(📞)て教(jiā(🍴)o )室(🤣)(shì )に出(🌛)るようにしてくれ(💨)たまえ。変(🐴)にさわい(🎺)だり(🕋)して知事閣下の面(🏁)目をきず(🚕)つけるよう(🔂)なことにな(😁)っては、何(🈷)もかもぶちこわし(🌭)に(🍈)な(👙)るん(🔟)だから(🚓)。いいかね。
馬田は(🍾)あざける(🦎)よう(🍍)に笑っ(😵)た(📤)。
と(🤛)、朝倉(🚏)先(xiān )生(🔎)はわざと次(cì )郎から眼を(🐿)そ(📙)らしながら、
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