この(🎬)日師範学校の生徒(🕝)は黙々塾(🏯)もくもくじゅ(⏲)くに応(📻)援(🔱)する(🌕)つもりであ(👔)った、師(📰)範と中(zhōng )学とは犬とさるの(👾)ごとく仲(🦑)が悪い、だがこの(🎆)応(👷)援は中止になった(🤠)、いかんと(💝)なれ(✳)ば審判(pàn )者(🧙)(zhě(🧕) )しんぱ(🍅)んしゃは師範の選手(shǒu )が(👦)たのまれたから(🥄)であ(🥈)る、(🍿)で師(🖇)範(😖)は中立隊(🈹)(duì )として正面に(🏇)陣取っ(♐)た(🍬)。
「(💣)青木君(jun1 )、ぼく(💞)の学(🐍)校へ入学(✉)(xué )したまえよ」
五大洲(zhōu )はま(🔊)っ(🐵)すぐな球たまをだした。戞(jiá )然かつ(🐠)ぜ(🐁)ん(🍯)と音(yīn )がした、見物(🛤)人(🖨)は(🐵)ひ(Ⓜ)やり(🖌)とした、球はは(💩)たして千三に向かった、千(qiā(❎)n )三(sān )は(🏺)早くも右の方へよ(🎅)っ(🐫)た。
こ(🕛)の声と共に学校の応(🌚)援歌がとど(💋)ろいた。黙(📅)々もくもくの第一打者は五大洲で(🔪)ある。かれは(📆)かんかんにおこってい(😼)た(👣)。かれは頭(🗡)の鉢巻きを(😣)かなぐり(👰)すてたとき、その(🌗)斑々はんぱんたる火(huǒ )傷(〽)(shāng )や(🔄)けどのあとが(🕰)現われたの(🐣)で見(jià(😁)n )物(wù )人はま(⛰)た(🗓)また喝(🖲)(hē )采(🖇)し(🚂)た。
いろい(🛬)ろな感慨(kǎ(🌀)i )が(🥢)胸(xiōng )に溢あふれた(🧤)、かれはそ(🚚)の(🔚)まま足を活動小屋に向(xiàng )けた。
「さあどこですか、なんだか大(dà )変(🚪)に(🥩)お急ぎでい(😥)らっしゃい(🗂)ました」
「それは(🍰)ぼくもよ(🕟)くないと思う、し(🏰)かしそん(🎫)なことは忠(🐁)(zhōng )告(gào )で(🎌)す(🧚)むことだ、一(yī(📁) )度(🤥)忠告し(♊)てきかなかったらそのと(👇)きに第二の方法(fǎ(😃) )を考えようじゃないか、ぼくは(🏕)生蕃せいばんのことでこり(🙃)た、生蕃は(🎡)決(🐾)して悪いやつじ(🛸)ゃなかった、だがあのと(🎦)き(💀)諸(👒)君がぼくに(💨)同(❓)情し(🔙)て生(🚢)蕃を根底か(🎷)らにくんだ、そ(👗)のため(😸)に彼はふたたび学(💋)校へく(🤜)ることができなく(⬇)なった、ぼくはい(💣)つ(🌭)もそれを思うと、われわれ(👘)は感情に激(🙀)(jī )げきした(🔴)ためにひとりの有(🌯)(yǒu )為ゆういの青年を社(🅿)(shè )会から葬ほうむ(🖨)ることに(🕧)なったこと(😣)が実に残(cá(🕢)n )念(niàn )で(🍨)た(🍞)まらん、人を罰(🏦)するには慎重(chóng )しんちょうに考えなけ(🛳)ればな(🥩)ら(📟)ん、(🗜)そう(😜)じゃな(❇)いか」
「ばかいえ、き(👅)みはたしか(👆)に勝(👔)(shèng )てるのに勝たずに(🏵)いるん(🐞)だ」
「今日(😚)(rì )きょうは一本(👾)も打た(⚽)せ(👪)なかっ(💡)たね」
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