「ホラ、(🏩)校長(📭)さんがお(🐸)いでになつて(🙏)るど。」(🍯)
が、それはいづれ、詳しく(🔐)書くつもりだ。そつち(🏈)ではどうして(📼)暮(mù )して(🚥)ゐる。もしなんなら、(👅)手(🎳)紙を書(shū(🖱) )いてくれたら有(🅰)難(nán )い。
(🏑)源吉(jí )は、何(hé )か(🔫)しら亂暴(bào )に、ブツキラ(🦉)棒(😉)に云ふと、(📥)母親のそばから荒(🔉)々しく立(🦅)つた(⚡)。
(🏚)何(🔏)臺(♎)も何臺も過ぎて行(🌪)つた。誰か(💜)ゞ源(🍐)吉の家に言(🕔)葉をか(🐱)けて(😼)ゆくものが(⏭)あつた。母親は、(🚩)やうやく戸を(💡)あけ(🐮)て表へ(🚌)出(chū )てみ(👔)た。その時は丁度も(🥖)う終りさうで、(🗡)鈴(🔩)(líng )木の石(🔡)が、母(💹)親をみて、(🍚)「やア(🀄)、お婆(pó )さん、行えつて(🐰)くるど!」と言葉をかけた。
先(xiā(🔏)n )きに立つてゐた百(bǎi )姓の二、三人が「あツ(🗑)※(🕓)(感(gǎn )嘆(🚴)符(fú )二つ、1-8-75)」(📣)と、一緒に叫(🎢)んだ。そ(🚧)して、急に馬を止めた。後からの馬は、はずみを食つ(⛴)て、前の馬(mǎ )橇に前(😚)足を打(✂)つた。後から、(🍌)「どうした、ど(🍬)うした」「や(💵)れ/\!」(💹)皆(jiē )が馬橇の上(👓)(shàng )でのめつた(👘)り(🐭)、雪やぶにと(📰)び出(chū )したりして(🈹)、(🕤)前を(🔡)見ながら(😥)叫(jiào )んだ。
源吉は、今(🐦)度(dù )のことでは(🚻)、自分から(🕎)、といふ風な氣(💡)乘(chéng )りはなかつた。反(📊)對にこんな煮(zhǔ )え切(qiē )らないことな(🌆)んて、見てろ(🏔)、(🔝)と思(💱)つ(🆙)てさへゐ(👐)た。
十(🖤)二、三臺(😌)も(🍫)の馬橇が鈴(líng )を一せいに、(🖲)雪の廣野(🙃)に、おつぴらに響かせながら、前や(🧀)後が時々呼びかはした(❎)り、物(🛂)々しく、精一杯に一(yī )散に走つて(💛)ゐるうちに、それが、不思議(yì )に、こそく(📕)な(🤦)百(🏠)姓(🆖)達の氣持(chí )を、グ(👋)ン(🔋)/\(📙)殺(shā )バツな、誰(🏖)でも、(🎁)なんでも來い、といふ氣(🦓)持に引きずつて行つた。四十をずつと(🦌)過(🦆)(guò )ぎて(🚯)ゐる、普段はお(🎳)となしい房公さへ(📊)が(🦕)、(⚫)
「どう(📲)だ(🆕)?」(🚊)
源(yuán )吉(👺)は前(🥨)方(🐕)(fāng )に眼をやつた(🔸)。風(fēng )呂敷包みか何(hé )かのやうに馬橇の(🎯)上に圓く縮こまつて(🐼)ゐる(🚡)百(bǎi )姓(📪)を見(🌌)(jiàn )ると(🔃)、そ(😉)れが自(🤟)(zì )分たち(👷)全部(bù )の(🏴)生(shēng )活をそのま(🐠)ゝ現(📆)してゐる(🚉)やうに源吉には思(☔)はれた。このかまきり蟲の(📪)やうな「敵(😨)」が分(🐟)らず、分ら(🔌)うと(😖)も(🍕)せず、蟻(yǐ )やケラ(📑)のや(🖼)うに慘めに暮してゐる百姓達がハツキ(💷)リ見えた。彼等だつ(🎹)て、然し今こそ、敵がどいつだか、どんな畜生だか分(💈)つたらう(🙇)。だが、(🐇)こんなに打ちのめ(🤡)さ(😡)れた善(🍆)良な(🥐)百姓達(🏛)(dá )は、も(🦗)う(🤸)一(👪)度(🎍)、(🈂)さ(🙄)うだ今(💃)度こそは(🚇)、(🦋)鎌(lián )と(🕯)鍬(💿)(qiā(🎋)o )をも(💐)つて、ふん(🚹)ばつて(📉)、(🈺)立(lì )ち(🏈)上れるか! (🎦)敵の(👥)し(🖌)やれかうべを目がけて、(🆒)鍬をザク(♊)ツ(👭)と(🔖)打ち(🎢)こめるか!
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