彼は(🖖)立ちどまったまま、(😦)しばら(㊙)くじっと馬(🔡)田(tián )のうし(🧕)ろ(🔛)姿を見(jiàn )つめていた。すると馬田は(🚟)、わしづか(🕉)みにしてい(🗜)た帽(mào )子(📳)を(💤)ふりあ(⏳)げ(🐇)て、つづ(🔶)けざま(🈴)に二三度、つよく自分の股をなぐりつけた。そ(🌘)れは、彼(🎐)が何かやりそ(🚝)こないをした(😦)り(✉)、しゃ(🎊)く(🔩)にさわった(📬)りす(🦇)る時に、よく(🆘)や(🚴)るく(😊)せなのである。
町(dī(🎢)ng )はずれからは松並(bì(🏌)ng )木の土(tǔ )手が広(🏦)々とした青田のなか(🌤)を(🤓)うねってつづいている。左は、(🌑)ほぼ(🐁)五六間ほどの(🦃)川で、向こう岸も(➕)やはり(👘)松並(😜)木の(🏊)土(🥔)(tǔ )手であ(😏)る。旧藩時代の(👞)さる(🌽)名高い土(🚯)木(mù )家が、北(🈁)山の水(♍)を(💉)町(🏬)にひく(🎹)ために開鑿かいさくした水路だそうだ(😭)が、(⏸)いつも探さ一(🦗)二尺ほどの清冽(🎇)せいれつな水が、(✴)かなりな速(sù )度で、白(bái )砂(👊)の上(🕦)を走(🚐)っ(🤷)ている(🏸)。その水(🧙)は町(dī(❕)ng )に流れ入る直(⏩)(zhí )前に(🙏)直(🚺)角にまがっ(🍖)て一(🖥)丁ほ(🏡)ど(🥞)東に流(🐞)(liú )れ、(📽)もう一(yī )度直(🛷)角(jiǎo )に南にまがっ(🗨)て、(📂)町はずれの橋(qiáo )の下(👜)(xià )を(🆖)く(🧖)ぐ(🔒)っている(👉)のであるが、その角のあ(📞)たりに(🌕)は、背(bè(🖖)i )丈(zhàng )せ(🏤)たけ(🐗)ぐらいの渕が出来(🎺)ており、夏になると(⛽)、こ(✈)の(🎠)へん(💋)の子供(gòng )たちは(⬛)、よくそこ(🥗)で水をあ(📙)びる。土手をとおって(🏍)通(😩)学している中(zhōng )学生の(🌡)中にも(🥔)、(🔳)学(🥙)校のかえり途(tú )には、子(👉)(zǐ )供(gòng )たち(📚)にまじって水をあびて行くものが(👒)少くは(🤩)ない。次郎もおりおりその仲間(jiān )に加わる一(🙁)人だが、(🍟)きょうは、とくべつ暑かったにも(🐾)か(👯)かわらず、そ(🚓)こを見(jiàn )むきも(💔)しない(🐙)で通(🏎)りぬけてしまった(🚖)。それから(🐵)五(wǔ )六(liù )分も行くと、一心橋という橋がかかっており、道(🕓)をへだ(➰)てて、駄(🎲)菓(guǒ )子(zǐ )やところてんなどを売(🥊)る(🍐)小(😡)さな茶(chá )店が(⌚)ある。次(cì )郎(🏈)は(💦)、その半(bàn )丁(📱)ほ(📧)ど手まえに来たとき、今(jīn )までう(⛄)つむき(🥠)がちに(🚥)なっ(🦈)てい(👱)た(🎚)顔(😘)をあげて、ふと向こう(🏆)を見(🍖)た。す(🖐)ると、橋のたもとの大きな(🏊)松の木かげ(🔧)に、帽(mào )子(🐎)を(🆙)わし(🚆)づかみにして(🍲)向こ(⬜)うむきに立(lì(🤬) )っ(💟)ている一人の中学(📼)生(shēng )が眼(🍷)(yǎn )にとまった。馬田である(🛺)。制(zhì(🈹) )服(😊)(fú(🦇) )のボ(🧕)タンをす(🌲)っ(🛂)か(🍒)り(👧)はずし(👈)て胸(xiōng )をはだけ(🌶)ている(📖)らしく、(🥁)襟が首の両がわ(🔇)にはね出し、腰にあてた左手(shǒu )のうしろに裾(jū )がたくれあがっている。
「たった今(jīn )。僕(🎦)、道(📫)具をうちに置(👘)くと(😩)、(🈷)すぐ(⛅)来たんだよ。」
「いたずら? 僕、馬(mǎ(🤸) )田(tiá(🌕)n )がどんない(🌺)たず(🎩)らをしてい(🐠)たか知(zhī(📌) )らない(🥨)よ(🥒)。僕(🕸)は、馬田が(🖌)橋(🐓)のと(🙎)ころに(📋)立って道江さんが走って行くのを眺めていたので(🌝)、(📰)変だと思(🏝)った(👓)だ(❤)けさ(❌)。」
「(📸)僕、道江(💴)さんを、腕(wà(🌺)n )力(🙉)で馬田に対抗(⛓)させような(🗳)んて(💬)、そんなこと考え(🌑)ているん(💖)じゃないよ。」
「し(♐)かし、昨日お父さんに(📙)きいた(🔐)んだが、君は(🔖)血書(🌟)を書いたっ(📳)ていうじゃないか。」(💮)
「すると、馬田はこのままほっておくつもりですか。」
次(cì(🔏) )郎(😺)は、む(🕔)きに(💦)なった(👾)。敏子は(💡)笑って、
「僕(🀄)(pú )はそ(🚼)んな意(yì )味(wèi )で考えが足りなか(🧛)っ(⏸)た(🏩)とは(👎)思ってい(🏤)な(💲)いんです。役所(📸)は正しいことを通すのがあたりま(🌽)えでし(🔦)ょう。」
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