「そうな(🔃)ればいいんですが、実(➗)際(jì )は、やはり、なる(🤮)だ(🔥)けおそくという(🌸)ことになりそ(🌱)うに思うんです。」
と、(🍄)なま(🍖)返(🛅)事を(😵)して眼をそらし(😓)た。そし(🦄)て、そのまま、すぐそこ(📐)を去り(👶)、塾長室のほうに行った。
大河は、あきれ(⚫)たように(🐂)、(✒)そ(🆎)の手(🕓)(shǒ(🥍)u )ぶりを見(jià(🥈)n )つめて立って(📸)いた。次郎(lá(🥛)ng )は、しかし、それには(🦅)気(♟)づか(🍔)す、おな(👄)じ乱暴な(⚽)調子(zǐ(🐷) )で(🍢)、(😝)つづ(🔉)け(♐)ざまに三(🦑)四十も打つ(🚵)と、急にぴたりと手(🕎)を(🥄)や(🧙)す(✝)めた。そ(⛑)して、半ば(🐻)笑いながら、(🔈)言(👙)った。
「すいぶ(🏃)ん、ちゃっか(📛)りしているなあ。」
そし(📮)て、次郎のほ(💧)うをちょ(🎠)っとぬ(🚂)すむ(🎖)ように見(jià(🦖)n )ながら、
(🥈)次郎は(🔈)、すぐ、事務(wù )室の前から(🚛)玄(🦗)関にか(⛳)けて(⬇)の掃除を手伝った(⛲)。朝倉先生も、(🗳)そのう(🌬)ちに塾長室(💰)から廊下(🌌)に(🆓)出(✡)(chū )て、みんなの様子(📞)(zǐ )を見ていたが、それ(🖋)も(🥅)ほんのしばらくで、すぐまた塾長室(shì )にもどり、椅子(zǐ )に(✅)腰(🕞)こしをおろ(💞)すと(🗽)、そのまま何か深く考(kǎo )えこんでいた。
やが(📑)て朝(🎅)食の時間(🤱)に(❌)なった(✋)。次郎(🚹)は箸はしをにぎっている(⛽)間も、ときどき(🕒)眼(🚵)を(💦)つ(✉)ぶ(🎟)っ(❔)て、何か考える(➕)ふう(🈁)だった。
「べつにこれと申す心得も(🎲)ご(😜)ざいません。ただ定(dìng )めに従いましてつ(🥩)きましただ(🔧)けで(👠)……」(😽)
次郎は愉快(✏)ゆかい(🐐)そうに笑っ(🤘)て(🚍)、事(shì )務(💏)室にはいり、すぐ掃除そうじをはじめたが、そ(🖐)の時(shí )になっ(🍩)て、大河の(🍬)にっと(🥢)笑った顔(yá(💛) )と、(🏻)そ(🤨)の(㊙)あとで言っ(🌎)た言葉(🌛)(yè )とが、変に(🥕)心にひっかかりだ(💺)した。
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