すると(🔹)、ちょうどその時、事務室(😯)に人(🛳)の足音がし(🍳)て(🕞)、仕(shì(🚵) )切り(🍗)の引(yǐn )き戸を軽くノック(🧘)する(🥓)音(🖇)がきこえた(📥)。
開塾かいじゅく(💭)中は、次郎(😧)は(✂)、朝倉先生夫妻だ(💺)け(😦)を(🎭)空林庵くうりんあんに残し(🏍)て(🎣)、(🚶)本館(guǎn )の事務室につづく畳敷たたみじきの小さな部(👆)(bù )屋に、ひ(🥅)とり(➖)で(💰)寝(qǐn )起き(🖌)することにしているのである。
そ(🎲)う思ったとき、自然に、か(✡)れの眼(yǎn )にうかんで来た二(🕸)つの顔があった。それは、大(dà )河無(🥄)門の顔と、青山敬太(📔)郎のそ(🖊)れだった。ゆう(💕)べの(🕐)懇談(tán )会の様子(🧚)から判断して、こんな落(luò )ちついた板木(mù )の打ちか(⛏)た(🔫)のできる(👒)のは、おそらく(🏚)この(♿)二人のほかにはないだ(🐒)ろう(🐒)。そして、第(dì )一週の管(guǎn )理(lǐ )部の責(🍄)任をひき(👐)うけたの(🥖)は第五(🍱)(wǔ )室だっ(🏤)たのだ。――そ(🕝)こまで考えると、かれはもう(⭐)、今朝(🗄)の板(bǎn )木が大河の手(💊)で打(🎠)たれていること(👳)はま(🥙)ちが(🎥)いないこ(🦏)とだ(🌚)と思っ(🔄)た。
「はあ。しか(👤)し、それには(🅿)、先生(📹)(shē(😀)ng )のほうからもい(🎒)くらかの強(🌛)制を加えていただか(🏗)ないと――(🥌)」
「私は、率直そ(🌞)っち(✌)ょくに言うと、君(🐞)らが私(sī )の(🧜)期待(♓)を(🈵)裏(🧜)切(🤭)ら(🐀)ないだろうというこ(🦂)とについて、残(cán )念ながらまだ十(shí )分の自(zì )信(xìn )を持つ(🥉)こ(♒)とができない。とい(🏋)うの(🗜)は、今朝(📳)の板(bǎn )木(📿)が、あまりにもな(🍷)がく鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱づよ(🚭)く、(⬇)しか(🔷)も(🌰)、あれほど(🦋)おだやかに鳴り(🅾)つ(⏸)づけ(🕞)たという(⛱)こ(🐀)と(➰)は、一(🥑)方(fāng )で(📀)は、あれを(⬛)打って(🖊)いた(⚡)一(yī )人の塾(shú )生の心(xīn )の深さ(⌛)を物(⌚)語るが、また、一(yī )方では、その一人(ré(🗻)n )を(🎂)のぞいた多(🃏)数の塾生の(🔛)心の浅(🆚)さを物語(yǔ(🌑) )ることにもなったのだ(👋)。君(🥝)らの(😴)大(dà )多(😚)数(shù )は、板木を打った(👭)一人の塾生(🏵)があ(🗃)れほどの誠(🌬)意を示したにもかかわ(🍗)ら(💰)ず、(🍠)容(☕)(róng )易(yì )にそ(🥔)れに(🍢)こたえよ(🗺)うと(🗾)はしなかった。君らにとって(🆒)は(🚶)、その誠意より(🙋)も、寝床(🎱)ね(😘)どこの中のぬくもりのほうがはる(🚯)かに(👰)たいせつだった(🛑)のだ。あたたか(🔓)い寝(qǐ(❔)n )床の中(🎑)で(🐓)、うつ(Ⓜ)らうつ(🌨)らと、でき(👖)るだけ眠ね(➖)むりを(🔑)引きのばすことを、(🥔)人間の誠(chéng )意(🎰)(yì )以上に、たいせつにする心、こ(😮)れ(🎉)は決(jué(🔩) )して深(shēn )い(👼)心(🦐)だ(🖲)とはい(🍔)え(🚣)まい。……もっとも(🔔)、君(📙)らの中に(🎸)は、内(🔡)心それをいくらか恥じ(❤)ていたものも、おそ(🍁)らく幾人(rén )いくにん(🕸)かはあ(🙃)った(📉)であろう。気(qì(👎) )が(💂)とが(🎮)めるといった程(chéng )度(🏻)なら、ある(🚳)い(🕳)は君らのす(🐲)べてがそうであった(🤔)のかもしれない。しか(🌌)し、それも(🐂)結局は何(🆙)の役にもたたなかったのだ。では、な(🏺)ぜ役(🥅)にたた(➿)なかったのか。今(🕌)、君(jun1 )らに真(⚡)剣(🙄)しんけんに考えてもらい(🌂)た(🤔)いのはこの一点(👯)だ。――」
じ(🐠)ょう(🙎)だん(🚍)めかして、そん(📷)な(👿)こと(😍)もいっ(🥒)た。ゆう(🕣)べ各室で(🛐)就寝前に(✍)行なわれ(🛫)た互選ご(👴)せんの結果、かれ(🔘)は第(dì )五(📖)室の室(🚾)(shì(🎫) )長にな(🎫)っ(🎩)て(🌁)いたので(👎)ある。
「心(xīn )臓だね、じっさ(🐙)い。」
とあっ(🐞)た。
飯島は、(🈂)そう言(yán )うと、いか(🐧)にもあ(😨)わてたように(🎩)、あたふ(✌)たと廊下に足音をた(📲)てて去(📽)(qù )った(🙋)。
「べつにこれと申す心(〰)得も(💄)ござ(⛺)いませ(🎊)ん(🧒)。ただ(🎖)定(🎤)めに従いましてつ(🐈)きま(🔪)しただけで……」
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