「本田の(🏊)やつ、どうしたんだろう。い(⛔)やに考(kǎo )えこ(💞)ん(💤)で(🥩)ばか(📖)りいるじゃない(✊)か(🌐)。」
「(💿)次郎さんが女でした(🗳)ら、(🧥)どうなさ(🚄)る?(🧛)――」
「(🛃)どうしてって、(📉)負(fù )けること(🕦)わかっているじゃありませんか。男(🚘)と女ですも(🚄)の。」
「うむ。し(😼)か(🍣)し、無(wú(🌨) )理もないね。役(yì )所(🧒)と(🔈)いうところを君(jun1 )らは全く知(zhī )らないんだから。」
町はずれから(🛐)は松並木の土(tǔ(🧟) )手が広々(🦄)とし(🌱)た青(qīng )田(🖤)の(🎅)なかをうねっ(⚓)てつ(🥘)づい(🚗)てい(😡)る。左(🍲)は、ほぼ(🙀)五六間(jiān )ほど(🥓)の川で、向こ(🚪)う(🏁)岸(à(🤾)n )も(😺)やはり松(🏢)並木(mù(🍤) )の土(🐚)手である。旧(➿)(jiù )藩時代のさ(🏪)る(🤥)名高い(🍪)土(tǔ )木家が、北山の水(🤓)を町にひくために開鑿か(🌪)いさくした(🕦)水路だ(🤲)そ(😃)うだが、いつも探さ一二尺ほ(🚰)どの(📿)清(👯)冽せ(👵)いれつな水(shuǐ )が、かなり(😰)な速度で、白砂の上(shà(🧑)ng )を走っ(♿)ている。そ(🔑)の水は町に流(liú )れ入る直前(qiá(🆒)n )に直(🗨)角にまがって一丁(🤼)ほど東に流(🍃)れ、もう(💿)一度直角(🕳)(jiǎo )に(🎙)南(🏁)に(🧤)ま(🌦)がって、町(🎧)はずれの橋の下をくぐ(😉)っている(❕)の(🌹)であ(👧)るが、その(🏒)角のあたりには(🚱)、背(bèi )丈(🛬)せたけ(💏)ぐらいの渕が(🎧)出(chū )来ており、夏に(⛎)なると、このへんの(➰)子供たち(🚘)は、よくそ(🧤)こで(💓)水をあびる。土手(shǒ(💹)u )を(🏹)とお(📦)って通学(xué )し(🤺)ている中学生(🚁)の中にも、(🛶)学(xué )校(xiào )のかえり途(tú(⛪) )に(💏)は、(🥡)子供たちにまじって水をあびて行くものが少くはない。次郎もおりお(🧛)りその仲間(🐚)に加わる一人だが、(🔗)きょ(🥟)うは、(🌯)とくべ(🍔)つ暑(🍑)か(🦄)ったにもかかわらず、そこ(🌰)を見(jiàn )むき(🥨)もしな(😟)いで通(📯)りぬけ(📼)てしまった。そ(🗯)れか(🌭)ら(✉)五(wǔ )六(🏈)分も行くと、(🍛)一心橋という橋がかかっており、道(😳)をへだてて、駄(👵)菓子やところて(👄)んなどを売る小さ(🍋)な茶(🎧)(chá(📮) )店がある。次郎(láng )は、その(🥙)半丁ほど手まえ(🐝)に来(🚎)たとき、今まで(🍂)うつむきがちになっていた顔(⚡)(yá )を(🎯)あ(🐛)げて、ふ(🐀)と向こうを見(jiàn )た。すると、(🏽)橋(qiáo )のたもとの(🍾)大きな(🍽)松の木かげ(🎯)に、帽(🎙)子(🗳)を(🌿)わしづかみにして(🤳)向こうむき(🥛)に立っている一人の中学生(shē(👏)ng )が眼に(🤘)とまっ(🚭)た。馬(💹)(mǎ )田(tián )で(🌅)ある。制服の(🏣)ボタ(🏥)ンを(🎂)すっかりはずし(♈)て(🗽)胸を(🏝)はだけてい(⏩)るらしく、襟が首の(🔃)両がわにはね出し、腰(🦁)にあて(🍫)た(🐞)左手(shǒu )のうしろに裾がたくれあがっている(🍖)。
「(🍴)こまるわ、あ(🎺)たし(🔕)。」
次郎(🐿)は急(🎾)(jí )いで(💁)膝(🥜)を正し、縁(yuán )板に両手をついた。
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