朝倉(cāng )先生(🤙)(shē(🤷)ng )は(🥑)、こ(🛣)の話(🎑)を語りおわ(🤳)ると、しばらく沈(㊗)黙し(👠)た。
「選挙なん(🧕)てそんな(💼)も(⭐)のらしいよ。どこで(🔓)もたいていは心(🚫)(xī(🥗)n )臓(🔀)の強(qiáng )い(🏎)のが勝っているんだ(🛳)。」
かれ(🏵)は、そう思(sī )って、(🚞)われ知らず眼をひ(🎩)らき(✉)、塾(shú )生たち(👴)の(📉)中に大河(hé )の顔をさが(💤)した。かれは塾(shú(⏯) )生(shēng )たちの静坐の姿(🖍)勢(shì )を(🏯)直したあと、(♓)朝倉(🚟)先生(shēng )の横に(♎)斜ななめ向(🚫)(xiàng )むきにすわっていたので、(🗒)よく全(👹)体が(🤸)見(jiàn )渡(💈)(dù(🏞) )みわたせたのである(🗨)。
「じ(😜)ゃあ、(⤵)やはり打ちつづける(📗)よりほか(🌩)ありませんね。」
それには、(😾)組(🕠)織(zhī )や、講(🔯)(jiǎng )義科(kē(🤖) )目や(🕟)、諸行事(shì )の時(🏜)間割など、必(🧥)要(🗃)な諸(🔈)計画(huà )が一通りならべられていたが、そのど(😠)の(🎠)部分を(⏯)見ても常識(shí(🎎) )か(💰)らとびはな(🚪)れ(🕟)たよ(🛋)うな(🏸)ことは一つもなかった。塾堂と(🐬)名のつくところでは、そのころほとんどつ(📥)きものの(😽)よう(🔞)になっていた(🤝)「みそぎ」(🌂)とか、(🐪)「沈(😐)黙(👍)ちんもくの労働(🛐)」とか(🥨)、お(🎠)よそそういっ(😮)た、い(🐴)わ(🎞)ゆる「(👜)鍛練たんれん」的な行事が全く見当たらないのは(📞)、むしろみんなには(🐒)、ふしぎに(🎡)思(🏎)われたく(🛳)らいであった。五(wǔ )時半(bà(🦌)n )起床(🍰)とい(🚞)うのが、二月の武蔵野むさしのでは、ちょ(🏦)っ(🌛)とつらそうにも思えたが、そ(🛸)れも青(🕒)年たちに(😯)とっ(💃)ては、決し(🍭)てお(🎗)どろくほどのことではなかっ(🧕)た。むしろかれらをお(🛸)どろかしたの(🌬)は、(🍗)生活(🚃)に(🤾)うるお(🙆)い(😦)を与あたえるような(🚡)行事が、かな(👰)りの(🏻)程度に、(💸)織おりこまれていることであった(😎)。とにかく(🤥)、見る(😇)人が見(jiàn )れば、日常(chá(🔺)ng )生活(huó )を深め高(gāo )める(⚡)目的で(🎤)、す(⏲)べてが計(jì(🎐) )画(huà )されている(✖)というこ(💔)とが(🈷)明らかであった。
朝(chá(🥋)o )倉(cāng )夫人は、行(háng )事をおわって(🖼)空林庵(ān )に引きあげるまえに(🈷)、わざわざ(🔜)次(cì )郎の室にやって(🔠)来(🦂)て、(🤨)しばら(🔐)く話しこんだ。その話の中(🕚)にこん(🏘)な(🥟)言(📵)葉(yè )もあ(😨)った。
「はじめから、自分が室(🌠)長(😸)(zhǎ(🚘)ng )だとき(😺)めてかかって(🛁)いる(💢)ん(🐭)だか(😿)ら(🚀)、かなわないよ(♋)。」
次郎は、(🦉)そう言(🕞)って(🌒)、槌を柱(zhù(🖕) )にかけ(🏷)、(📵)事務室の(🛹)ほうにか(🛤)えりかけ(✨)た。す(🌠)ると、その時まで眉根ま(🗄)ゆねを(💖)よせるようにしてかれ(❕)の顔を見(📃)つめていた大(👝)河が、急に(👭)、真(🍞)赤(🐹)な(👧)歯ぐきを見(⬇)(jià(⛪)n )せ、にっと(🍌)笑った。そし(🏽)て、
(🚻)かれは、むろん(🍦)、そのことに気がついていた(🛺)。しか(❣)し、べつに(🚟)気(⚾)を(🎴)く(🚌)さ(🎃)らしてはいなかっ(🏟)た。毎回開塾の当初は(🚼)そうだった(🍘)し、(🎧)時刻(kè )どおり(🤶)に板木が鳴ること(🌊)さえ珍め(🐋)ずらしかったので、今朝の板(🥫)木(⏰)当番の(🛍)正確さだけでも上でき(🗳)だぐらいに思ってい(🤭)たのである。
と、な(📔)ま返事をし(✂)て眼を(💬)そ(🚳)らした。そし(🏬)て(⛔)、そのまま、す(📶)ぐそ(🔂)こ(🚟)を去り(✏)、塾長室のほうに行った。
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