(🖌)源(yuán )吉の胸一杯(🔯)は、そ(🐀)の(🍾)ま(🔭)ゝ、この(🍎)吹雪の嵐(lán )と同じ(👢)やうに(🍃)荒れきつてゐた。
子供(💆)などはどこの(🌺)子(zǐ )供(👏)も元氣(qì )のない(🥢)き(🌾)よ(🔁)とんと(👋)した顏(yán )をして、爐邊にぺ(🌯)つたり坐つてゐた。赤子は腹だ(💄)けが、(🤧)砂を一杯(bēi )つ(🔨)め(🍮)た(🌪)袋(dài )のやうに(👕)つツ張(💙)つて、ヒイ/\(⛲)泣(qì )いてばか(🐃)りゐ(🐲)た。何(hé )も知(🐽)(zhī(🍊) )らない赤子でさへ、いつも眉のあたりに皺を作つて(🥥)ゐた。頭だけ(♑)が妙に大きくなつて(🥍)、首(shǒ(🆚)u )に力(lì(👏) )なく(🅱)、身(🏒)體(tǐ )の置き方で、(♍)その(💛)方へ首(shǒu )をクラツと落したきり、(⏳)直せな(🚰)かつた。冬(🎇)がくる前に(💹)、軒につ(⏪)るしてお(🅱)いた菜葉だ(🍉)けを、白湯のや(📙)うな(🆗)味(🔇)噌汁にして、(🐉)三日も、四(sì(🎼) )日も、(📗)五日も――朝、晝、晩(🗯)續(🚢)け樣に食つ(👑)た。そ(🚒)れ(📄)に南瓜と馬(🌲)鈴(🚁)薯だつた(🦇)。米は一日に一囘(🧜)位し(🛏)かたべられなかつた。菜葉の味(🕓)噌(cēng )汁が、終ひには味がなく(💋)て、の(🔖)どが(🛍)ゲエ/\(🤟)と云(🌭)つ(🖤)た。
校(🕗)長(🕓)先生はそれからしばら(📃)くして、イガ栗頭をゴ(🏭)シ/\かき(🚖)ながら歸つて行つた。表(biǎo )をあけながら、(📮)「ウ(💬)ツ、寒い。」(😱)と云つ(🌦)て、袂(mèi )に手(📉)(shǒu )をひつ(🔱)こめた(👋)。戸がしまつてからすぐ家(🧥)の側で、先生の小便をし(🈴)てゐる音がした。
差配(🐥)に(📆)掛合つても結局駄(🚼)目(mù )だといふことが分り、そ(🛣)こへも(🔺)つて(🐤)行つて差配のとつた傲慢な態度(🖐)のこ(😉)とから(🤩)、カ(🍢)ツ! とし(🚩)た元氣で、すぐ地主に掛け合ふことに、手(shǒu )はずが(🚻)き(🧢)め(♏)られてし(🛎)まつ(🤟)た(❤)。校(📣)長先生(shēng )の(💭)「北海(🏙)道の宗(zōng )五郎」が(🗳)時機を得て、三(🏢)人(🤟)も、その(📧)大(🅿)きな役(📆)目(🍴)を引(🛑)(yǐn )き受(🧛)(shòu )けるものが百姓(xì(🎞)ng )の中(📖)(zhō(🛡)ng )から出(🦁)た(🍦)程(🏣)だつた。
「源、ま(🍻)だ起きて(🍽)たのか。燃料(liào )た(🌝)きものたいしだ。――寢(qǐ(🦁)n )かさ(🌑)れ。」
「この(🎤)野(yě )郎(💸)達(🏄)案外、(🈶)皆(🍾)(jiē )強情(qíng )だ(📐)! 土ん百姓の癖(pǐ )に(🗾)生(💿)(shēng )意氣(🖨)しやがると(🏘)――」
由と母親が寢(qǐn )て(🗑)しまつた(🤯)。
「(🎹)ありま(🅱)せん(💃)か。」
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