「す(🈲)ぐうし(🆚)ろからさ。二丁ぐら(🕋)いは(🔫)なれて(👎)いたか(🥖)な(🕶)。」(🕒)
「そりゃあ、事を(📤)あ(😤)ら立(lì )てれば、い(🕢)くらでも(💒)手(shǒ(🔍)u )はある(🎞)と(🌈)思うの。だけ(🏕)ど、同じ村に住(zhù )ん(🌀)でいては、そ(👄)うもいかないし、……」
(🌯)校(xiào )長(😂)は、最初鼻(🤪)だけ(🎎)をぴくりと(🏝)動かしたきり、(🌍)眼玉(yù(🍎) )も口(📇)も動かさ(🔕)な(🔽)かった。眼玉(yù(⬜) )はテーブルの上の血(xuè )書に(💂)注そ(👘)そがれ(🎫)ていた(🦎)が、それを読ん(👲)でいるようには思えな(🐾)か(🔉)った。そのうちに(🔼)、結んだままの(🐚)口(🔍)が(🔶)、うがいでもする時の(🌡)ように、むくむく動き(📠)出した。そして、それが(🆚)や(🧝)っ(🎢)と(📁)開いたかと思うと、(⛅)しゃがれた女のような(🦄)声(shēng )で「これは、(📸)知(😨)事(🍢)閣下(🌄)にも、お見(🤱)せしなけりゃならんのか。」と、わかりき(🌝)ったことをたず(🛠)ねた。田上が「む(💍)ろ(🔧)んそ(🤢)う(📨)です。」と答え(⛱)ると、またぴく(⬇)りと(🐞)鼻(🥫)を(🍴)動か(🎈)し、「こんな(🦗)ものを知事(🤖)閣(gé(👶) )下(xià )に(😨)お見せ(🌶)出(chū )来(✏)(lái )ると思うのか(🏔)。君らにはまるで常識がない(🌉)。どうかそんなむりは(🦆)言わ(🐾)な(⬇)いで(🥙)くれ。」と、泣いているのか(🈲)、怒(nù(🌌) )っているの(🔒)かわからないような(🎰)声で言(🚣)った。四人共、その時は、こんなのが自分たちの学(xué )校(xià(📍)o )の校(🥩)長だろうか、と(😏)いう気(📮)がして、実際なさけなかっ(💄)た(🏀)そうである(⛽)。田上(shà(⛸)ng )が「(💬)僕たちは朝(⏩)(cháo )倉(cāng )先(xiān )生の留任さえ実現(🐻)すればい(🔜)いのですから、(🏈)校(xiào )長先(xiān )生がそれを保(💤)証して下(📺)さるなら、血書(📞)の処(👖)置はお任せ(🤘)しま(🏦)しょ(❔)う。」と言うと、校長は何と思(sī )った(🎚)か(🗨)、急に椅(yǐ(❣) )子から(👸)立ち上(💼)って、四(sì )人の(🐽)顔を(💂)ひとりび(🥝)とり念(nià(🚛)n )入りに見ま(🏀)わし(🥇)た(🍋)。そ(🔕)し(㊙)て何度も首を(🎆)ふっていたが、お(🚙)しまいに、永い(🍥)ため息をつ(🐿)いて、「(🔈)君(🍢)らの非(🏮)常(😏)識(💤)には全(quán )くあきれてしまう。朝倉先(🧑)(xiān )生の退職は県(🍉)(xiàn )の方針で(🕕)きまったことだ。県(xiàn )の方針(zhēn )で(🍨)一(🤙)旦き(🌺)まっ(👠)た以上、校(xià(👅)o )長としてはどうに(👍)もなら(💴)ないではないか(🐿)、(🈲)そ(🍲)れが君らには(👣)わからんのか。」と言った。そして(🏰)、も(🗜)う一度永いため息を(🐨)つ(🦈)いて、どたり(🌰)と椅(💖)子(zǐ )に腰(🏰)(yāo )をおろしたが、いか(🐟)に(😮)も(🔚)思いなやんで(🌔)いるように眼をつぶって、ひ(🥗)とりごとのよ(🧡)うに言っ(🎗)た。「(🔖)そりゃ(📜)、朝倉先生が惜しい先(💔)(xiān )生(shēng )だという(🥠)こ(💜)とは私にも(🛌)よ(🥕)くわかっ(🧐)てい(👆)る。いや、誰よりも私が(⚫)一番(fān )よくわかって(🖼)い(🎭)るつもり(⬇)だ。だか(⛏)ら、君らが先生の留(🍔)任を願い出る気(🤳)持には心(🏡)から同情する。しかし、何(🎀)しろこれ(😟)は県の(🗳)方(👑)(fāng )針できまったこ(🔲)となんだから、おたがい(🏰)にあきらめるより仕(shì(🍢) )方が(🎩)ないではないか。」
「そりゃあ、思うでし(🏩)ょ(🌊)う。」
次郎(lá(🥓)ng )は、朝倉先生(🕓)の家をあ(⬇)れほど重く(🌐)るし(🎗)い気(🖼)持(🙃)になって出て来ながら、馬田(tiá(📋)n )と道江(🔲)の(🍘)うしろ姿を見(🐄)た瞬間(jiān )から、学(🎽)校の問(wèn )題(🐩)がまるで自分(🔙)(fè(🔅)n )の念(🍕)頭から去ってしまっていた(👽)こと(🤧)に気(🥌)がついて、愕然がくぜん(♍)となった。
そこまで(✈)考え(🥛)て(🏝)来た時に、ふ(📌)と、隙間風のようにつめた(📏)く彼(👼)の(❕)頭(tóu )をよぎった(🐰)もの(🎢)があった。それ(💾)は、自(🤽)分たちの運動が幸いに成功(gōng )して、どうなり(💊)県当(🌼)局の意(yì(😖) )志(✝)を動かし得たとして、先(🥛)生は(🎵)果して留任(rèn )を肯がえん(🎖)じられるだろうか、(💡)という(🕥)疑問で(🚝)あった。こ(🥧)の疑問(wèn )は彼をほ(🔴)とん(👎)ど(🥖)絶望(📪)に近(🦐)い(🧀)気(qì )持にさそ(🤠)いこ(🙂)んで行(háng )っ(🕴)た。先(xiān )生のお気(🥉)質として、そんなことが出来るはず(🍾)がない。自(zì )分は、ただ一途に先(👛)生の留任を目(mù(🍫) )あて(📻)に(Ⓜ)、血書(shū(🍎) )を書いたり(📕)して一(yī(🍂) )所懸(🥄)(xuán )命(mìng )になっ(👩)ているが、先(🥡)(xiā(🍇)n )生(😠)にし(⛹)てみると(🔀)、落ちつくところは最(🏊)初からはっきり(🎇)きまって(🎫)いた(🤳)のだ。自分はただス(🥣)ト(🌁)ライキに(🤕)口火を与える(🍑)ために、(🐘)そして(📢)先(xiā(🗑)n )生(shēng )の最(😴)後(🌘)に泥(ní )を塗る(🥧)ため(👃)に(🛎)あの血書を(🆒)書い(🍞)た(🚝)のではなかっ(🎥)たのか。
道江(jiāng )はただし(☕)ょげ(🌗)きった顔をするだけだった。次郎(láng )は舌打ちしたく(💴)なる(♎)のを(😳)こらえ(👐)な(📼)が(🏈)ら、(😇)
「そうか(👫)し(🏡)ら(👩)。」(⬜)
つい(🌰)こな(🐗)いだ、朝(cháo )倉先生の(🧘)ことで道江と話しあ(🎏)った時、道江の自(🌐)分に対す(🌦)る心(xī(💴)n )づかいを、あれほ(🏘)ど無造作(🎦)に、――考えよう(🍜)で(✌)は(🚇)侮辱とも思えるほ(🎙)ど(🔲)の(🕯)無造(zào )作(zuò )な態度で退(tuì(🥊) )けた自分が、きょう(💬)は、た(🧓)と(📧)えわずかな時(🆒)間(jiā(🐬)n )にせよ、道江の(🐰)問題(🥉)に夢(mèng )中になって、朝倉先生のこと(🐶)をまるで忘れてし(👼)まっている。何という矛(📠)(máo )盾(🐭)だろう(🚅)。いや、(🏝)何(hé )とい(🌏)う軽薄(🚓)(báo )さ(🈹)だろ(🎮)う。
(🛑)次郎は、そ(🦗)れ(😞)でも(🍈)一(🆕)(yī )心に彼の顔を(🏽)見つ(📄)めていたが、急(jí(⤵) )に、何と思ったか、(😖)くるりと向(🦎)きをかえ(🍫)、彼を置(zhì )き去りに(✋)して、(🔹)すたすたと歩き出(🐅)した。
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