「どうせやる以上は、堂々の陣(zhè(🐊)n )じんを張って(🎢)、(🌔)だらしのない(🔈)今(🥚)度(dù )の五年生(shēng )を反(fǎn )省(shěng )させるとこ(🥥)ろ(🛺)まで行(há(🏊)ng )くん(💮)だ(💬)な。」
第一、入学(xué )の当初から、五年(nián )生(shēng )の間(jiān )に「生(🐑)意(yì(🕋) )気な新入(🧝)生」(🔺)として有名になってい(🥓)た彼(bǐ )は、(😅)彼(⛽)らに鉄拳制(📦)裁の口(💂)実を与えまいとして、校内で(👟)は(🔁)無(🎷)(wú )論の(💢)こと(👳)、ちょっと散歩に出るのに(🕑)も、始終頭をつ(⏩)かい、気を(🏒)張ってい(👷)なければ(👟)ならなかっ(🏂)た(🐡)。「狐(🆓)」や「三(👹)つボタン」の(💎)ような上(⏮)級(🛍)生に対(duì )して、(🚎)卑屈ひく(🍇)つにも(🥃)な(🤕)らず、(🕛)言いがか(😐)りも(⬛)つ(⛵)けられ(📗)な(✍)いようにする(🐧)には、次郎の苦(🤱)心(👗)も、実際(jì(🕙) )並た(🐁)い(🎬)ていで(🤪)はなかっ(📂)た(🈂)のである。彼は(🚫)ちょっと門口を出(💇)るのにも、必ず制(zhì )服(🤾)制帽をつ(💔)けてい(😩)た。街角では、一応(yīng )四(sì )方を見(jiàn )渡(dù )し(🥒)て、五年生の姿が見えると、相手が(🍢)どこを見(🧠)ていようと、(📪)それ(😠)に(🐇)対して(🥒)きちんと敬(⬅)(jì(⛎)ng )礼(✨)をした。むろん、校則(zé )は、どんな些(xiē )細なこ(🤱)とでもよく守っ(🆚)た。その(🐘)点では(👢)、人一倍細心な恭一(yī )ですら、彼(bǐ )の(😜)几帳(zhàng )面きちょうめんさをおりおり冷(lě(🌐)ng )やかしたくら(➕)いであった。そ(🐻)の代(🚕)(dài )り、(💘)彼は、今後五年生に(🏨)無(wú )法な暴行(🚮)を加(jiā )えられたら、退(tuì )学処分の危(💖)険(🏖)を冒(🍍)しても、思いき(👰)っ(💯)て反抗を(🐞)試(shì )み(🕤)ようと(📦)、固(gù )く心に誓(shì )っていた。彼(✖)が彼の小刀ナ(⏱)イフを筆入(🚾)に入れないで、いつ(⛪)も(🧥)衣嚢かくしに入(📇)れていた(🍛)のも、実は(🖋)そのためだったの(👒)で(🚫)ある。
「(🔃)だいいち、弟(🏬)の方が本田を(🚌)相手にして(📝)いないのだろう。」
「(🏭)弟? そうか。そう言(🏻)えば(🕙)、今(🦇)(jīn )度君(🕕)の弟が(🌍)入(🥓)学(xué )試験(🐙)をうけるって、いつか言っていたようだね。」
すぐ賛成者があった(🕑)。
だが、彼の詩に(🚖)つい(📐)て、これ以上のことを語るのは、今はその時期で(🚥)はない(🐿)。何しろ、彼(bǐ )はまだ、(🐔)歌(🥘)一首作(zuò(👑) )るに(🦑)も(📸)、指を(🐇)折(shé )って字数(🔕)を数えてみ(🤗)な(🔢)け(📠)ればならない程度の幼(🏒)い(🔄)詩人(🌹)だった(🌭)し(🍼)、それ(❇)に、恭一(👅)の詩に対(🥅)して(🈹)あ(➗)る妬(💋)ましさを感(🚰)じていたとしても、彼の身辺(fǎn )には、詩以上に切(❌)実(🐗)な問題が(🎳)まだたくさん(🔲)残(cá(✒)n )されてい(🤝)た(😇)か(🥧)ら(💯)である。
次(cì(🍮) )郎は、三つ(⛽)ボタ(🦂)ン(🏡)が(📊)自分を追(🌄)(zhuī )っか(🏪)けるのを、演説(🥙)(shuì )した生徒がと(♟)めているんだな(🐴)、と思(🛎)いな(🍵)がら、足(🎫)(zú(👝) )を早(✈)めた(🏂)。
「そ(🌩)んなこと、(🥫)ありませ(🔯)ん。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025