恭(❤)一は、もうその頃(qǐng )には、詩や歌をかなり多(duō )く作っ(👒)ており、年二回発(🕝)行(háng )される校友会(🎹)誌(zhì )には、(🗣)きまって何かを(🕷)発(🛷)表し(💫)ていた。次(cì(🐵) )郎(láng )には、それ(👌)が(🎪)世にもすばらしいこと(🏨)のよう(✔)に思(🐔)えた。そのために(🤞)、彼の恭一(yī )に対する(❌)敬愛の念は、これ(🔘)までとは(❗)ちがった意(🤥)味で(🔁)深まって(🚮)行った。が、同時に、彼が、何(hé(📸) )か(🤷)しら、(💿)恭一(💝)に(🤵)対して妬ねたましさを(🦓)感じはじめたことも、たしかだ(🏈)っ(🥘)た。
「(🏗)だって、五(👮)(wǔ )年生(shēng )は無(🌚)茶ばか(🎙)り(🐃)言うんです。あんなこと言(yán )われて(🤲)、僕、(✊)へこんでい(🌡)たくな(⬆)いんです。」
さて(⛱)、七月になって(🐥)、お浜から(🔨)、俊亮(🦗)にあて(❗)て一通(tōng )の葉(yè )書が来た。
「だから、ぺこぺこしない(😠)で(🔈)もすむ(📄)ようにしてやろ(🥢)う(🥂)かって、言ってるんだ。」
とに(🐞)かく、このこと(🤖)は、彼が中(🕟)学校の(🍊)先(xiān )生にかけてい(🐭)た(⏳)期待(🔉)が大き(🐷)かっただけに、彼(🥙)をこのうえもなく淋しがらせた(🏏)。そして(💔)、ある先生の授業の(😂)おり(〰)などは、(🈸)その時間(➕)(jiā(✨)n )じゅう、小(xiǎo )学校の教室(👷)で(🕋)権(quá(🤺)n )田(🎗)原先生(shē(🤞)ng )に教(jiāo )わっていた(🚅)頃のこと(🥒)を(👮)思いうかべて、筆記(🌲)帳にそ(🤭)の似顔をいくつも書き並べて(💍)いたこ(⛱)とさえあ(🔰)っ(❕)た。しかし(📔)、(😉)一ヵ(🎡)月(yuè )、二(🔃)ヵ月とた(🙍)つうちに、中学校(🐠)(xiào )というところは(🛋)、ど(💜)う(🍝)せ(🎤)そうし(⚪)たも(👜)のだ(🧠)、(🌁)と諦めるように(📼)なり、そ(👯)の淋しさも、いつとはなしにうすらいで(🏷)行ったの(🌍)だ(🐨)っ(📉)た。
「(⛩)そんなこと言ってる(🚎)が(🥣)、来(👦)年はいよいよ(📱)僕(pú(👯) )たち(🚓)の(🎦)番だ(🚇)ぜ、自信があるかね。」
「つかまえろ!」(🛷)
「誰に(📇)も(🏛)言(yá(🌪)n )わん(👕)でおいてくれ(🎳)よ。」
「(🐼)次郎君(jun1 )だね。」
「学(💩)校がいやになりゃ(🚠)しない。」
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