(⛵)これと擦違すれち(🔃)がい(🏦)に越後えちご(🚐)の方(🐀)からやって来た上り汽車(☝)(chē )がや(🍑)がて汽笛の音(yīn )を残して、東京(👩)を指して行って了(le )った頃(qǐng )は、高(gā(👇)o )瀬も塾の(🍹)庭(tíng )を帰って行った。周囲あたりにはあ(📵)た(🚩)かも船が出た後の港(🤸)(gǎng )の静かさ(🏀)が有(🍗)った。塾の庭(⛓)にある桜は濃い淡い樹の(👚)影を地(➗)に落(🛫)してい(🖲)た。谷づたい(⏯)に高(gāo )瀬(😳)(lài )は独ひとり桑(💔)畠の間を(🐇)帰りながら、都会(💲)から遁のがれて(😔)来(lái )た自(zì )分の身(shēn )を考(🕚)え(📥)た。彼が(🥂)近い身の辺ほとりにあっ(📸)た見せかけの生活(🌈)(huó(🌹) )から―(🎆)―甲斐(fě(⚾)i )かいも(😖)無(wú )い反抗と心(🥧)労とから(👘)――その他あ(🌄)らゆるもの(🎵)か(🍞)ら遁の(⛲)がれて来(🐸)た自分の身(shē(😲)n )を考えた。もっと自(zì(🌀) )分(fèn )を(💮)新(📈)鮮(🥡)(xiān )に、そ(🥛)し(🐴)て簡素にす(📫)ることは無(wú )いか(🥉)。そのために、彼(🚟)は他にも(🎙)あった教師(🤛)の口を断(👂)り、すこし土でも(😀)掘って見ようと思(🥎)っ(🚦)て、わざわざこの寂しい田(🎳)(tián )舎へ入って来(lái )た。
と軽(🔼)い返(fǎn )事をした(🍪)。
塾(shú(➡) )の(👪)庭にある樹(shù(📇) )木の緑(lù )も(🏌)深い。清(qīng )すずし(🐐)そうなアカシヤ(🍸)の下には石(🐶)に腰掛けて本(bě(⌛)n )を開(kāi )ける生徒(tú )も(➖)ある。濃(🏄)い(🚁)桜(yīng )の(🥨)葉の(😼)蔭(yīn )には土(📖)俵が(♌)出来て(🥐)、そ(🥔)こで無(😑)邪気(🎄)な相(🤮)撲(pū )す(😢)もうの声が起(qǐ(🕟) )る。この山の上へ来(lái )て(🤥)二度七月をする高瀬(lài )には(🅾)、学校の(🍫)窓か(🔘)ら(🕙)見(🗺)える谷や岡が余程(chéng )親し(🤣)いもの(🕰)と成っ(🚎)て(🐓)来(lái )た。その田圃側た(🦇)んぼわきは、(🌫)高(🚤)瀬(lài )が行っては草を藉(jiè )しき、土(🏎)(tǔ )の臭(chòu )気においを嗅ぎ、百(bǎi )姓(xìng )の(👮)仕事を(🏍)眺め、(⬆)畠(tián )の中で吸(🦉)う嬰(yīng )児あか(🥐)んぼの乳の音を聞い(🙊)たりなどして、暇さえあれ(😂)ば歩き廻(🚈)(huí )るの(🐧)を楽(lè )みとするとこ(💶)ろだ。一(yī )度消えた夏(xià )ら(🚹)しい白(➿)い雲(yún )が復た窓(chuāng )の外(⛵)へ(⛽)帰って来た。高(gā(♍)o )瀬はその熱を帯びた、陰(🌇)影の多い雲の形(➿)か(🤲)ら、青空を流れる遠(🚔)(yuǎn )い水(😝)蒸(😈)気の群ま(🍯)で、見分けがつくように成(🏻)った。
休みの時(shí(😍) )間毎(měi )に、(🦊)高瀬(🚏)(lài )は窓(chuāng )へ行(🍦)った。極く幼(yòu )少おさな(💡)い時の(❕)記(jì )憶が彼の胸に(🎷)浮んで来た。彼(bǐ )は自分(fè(🏂)n )もまた髪を長くし、手造りにした藁(gǎo )わらの草履(👗)を穿いていたよ(🥁)うな田舎の(🏵)少(🚍)(shǎo )年であったことを思(😸)出した。河(hé )へ(🧙)抄(🦅)すくい(😔)に行(háng )った鰍かじかを思(sī )出した。榎えの樹(shù )きの下(xià(📛) )で橿(🕌)鳥かしどりが落(😊)し(🔞)て(🍒)行った(🙏)青(qīng )い斑ふの入った(🍨)羽を(💠)拾ったこと(🐻)を思出(chū )した。栗(lì )の樹に(🦅)居(😝)(jū )た虫(💍)を思出(chū )した。その(👽)虫(🧝)を踏(tà )み(🍢)潰(kuì )つぶして、緑色に流(liú )れる血(💢)から(👻)糸を取り、(🛑)酢す(🚀)に漬(🏞)け、引き延ばし、乾(🥕)し(⛽)固め、それで(💂)魚を釣(👉)っ(🚮)たことを思出した。彼(🏑)は又、生きた蛙を捕つ(🥍)かまえ(🥄)て、皮を剥はぎ(🤧)、逆さに棒に差し、(🎇)蛙の肉の一片(piàn )ひときれに(🎿)紙(zhǐ )を添(🔎)えて(🐙)餌えさをさがしに来る蜂(fēng )は(🦇)ち(✊)に与え(🤼)、そんな(🌭)こと(🕑)をして(🎬)蜂の巣の在所(👼)(suǒ )あ(🍇)りかを(🍡)知(📳)った(✏)ことを思出し(📢)た。彼(❣)は都会(📧)の(🛥)人(🧀)の知(🙄)ら(🌫)ない蜂の(🐈)子のよ(😽)うな(🛷)も(🕹)の(🐑)を好(💯)ん(🌙)で食っ(🤣)たばか(😥)りでなく(📕)、田(🗞)圃側に葉を垂れ(🔘)て(⏸)いる「すいこぎ」、虎杖(zhàng )いた(🦁)どり、(🛴)それから「す(🎪)い葉」という木(🥅)(mù )の葉(🏢)で食(🍟)べられる(🚩)のを(🍎)生でム(🌑)シャムシャ食ったことを(🥧)思(👂)出(chū )した。
「で(🤠)しょう(😗)。一体(🔵)に(📅)こ(🚪)の辺(fǎn )の人(🆗)は強酒ごう(💇)しゅです(❄)。どうして(😴)も(🏁)寒(há(🎃)n )い(🔝)国の故せいで(🎎)しょうネ。これで塾(shú(😗) )では誰(😖)が強いか(📽)。正木さんも強いナ」(🚭)
「(🙅)成程、よ(💎)く見えます」(🎷)
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