と(🛋)学(🏚)士(👞)が言(yán )って、数ある素(sù(🎓) )焼(shāo )の鉢(🎏)の中から短く(🐚)仕立てた(💗)「手長」(✈)を取(🚴)出した。学士(🐳)は(🎨)それ(🌩)を(🔅)庭(🐐)に向いた縁(🛀)側(🈵)のところへ持(chí )っ(💊)て行っ(😦)た(🧜)。鉢を中にして、高(🤥)瀬に腰掛けさせ、(🥀)自分でも腰掛けた。
奥さんは聞(🌴)(wén )かなくても(🚎)可いことを鑿(🈂)ほって聞いたという顔付(🧟)で、やや皮(pí )肉に笑って、復た子(zǐ )供(🚘)(gòng )と一緒(🧀)に鶏(jī )の方を見た。淡黄な色の雛ひなは幾羽となく母鶏おや(😵)ど(🐖)りの羽翅はがい(🚷)に隠(⬜)(yǐn )れ(🌩)た。
高瀬(🔳)は酒が欲(🤛)(yù(🙄) )し(🛏)くないと言って唯話相(💳)手に成(👤)(ché(😈)ng )っていた。彼(bǐ(🛒) )は学校通いの洋服(🏋)(fú )のポケ(🚋)ッ(🐶)トから(🧀)田(🍹)舎(🈹)風(🥢)な(🖇)皮の提(tí )げ煙(yān )草入を取出(chū )した。都会の方(fāng )から来た頃か(🚦)ら見ると、髪なども長く延(😮)ば(🔠)し、憂鬱(✍)な眼付(🐸)をして、(⏮)好きな煙草(🧢)を燻ふかし燻(🈳)し学士の(🍤)話に耳を傾けた。
と亭主に言(🥤)われ(🐏)て、学士は四(sì(🦆) )辺(🕖)あたりを見廻わした。表(biǎo )口へ来て(🍉)馬を繋つなぐ近在(zài )の百(🐵)(bǎ(🎌)i )姓もあった。知ら(🕎)ない旅客(🖤)、(🎒)荷を負(fù )しょった(😶)商人あきんど、草鞋掛(guà )わらじが(🛀)けに紋附羽織を着た男(ná(🍋)n )などが此方こちらを覗のぞき込んでは日(🕳)(rì )のあたった往(🔺)来(lái )を(🐈)通り過(guò )ぎた。
「(🚬)ど(🥔)うで(🎏)しょう(🏊)、高瀬(lài )君、(😨)今度塾へ御願(🏫)い(🧗)しまし(💨)た伜せがれの(🍆)奴は。あれ(🎊)で弟と違って、性(📡)質(zhì )は温順(shùn )す(🌝)なおな方(🏏)なん(🦄)ですがネ。あ(😑)れは小学校(xià(📫)o )に居る(👩)時代から図画が得意(🗃)でして、そ(🐱)の(🃏)方(fāng )で(💱)は何(⛩)(hé )時でも(📰)甲を貰って来ま(🤬)し(🕎)たよ。私が伜に(💍)、お前(qián )は何に(🔉)成るつもりだッ(⭐)て聞きま(📂)し(🤔)たら、僕は大き(👞)く成った(✴)ら、泉先生のよう(🏗)に成(🌓)るんだ(🖐)な(🚖)んて……あ(🔠)れで物(🐹)に(🦅)成(chéng )りましょう(👬)か……」
高瀬はこの人(rén )が来(lái )る(😵)と、百(bǎi )姓(🤦)(xìng )画(🔝)家えか(🥀)きのミ(🧞)レ(⚓)エのことをよく持出した。そ(📹)して(🔺)泉か(📖)ら仏蘭西(🛅)フラン(🍦)ス(♊)の田(🍢)舎の話を聞くのを楽(💴)み(🖤)にした(😹)。高(gāo )瀬は泉が(🥎)持(chí(✝) )っ(🕑)てい(🖊)る種々さ(🕧)まざまなミレエの評伝を借(🐡)りて読み(🚱)、時(shí(✴) )にはその一節(jiē )を泉に訳して聞かせた。
「(🛠)今私が(🍄)読んでる小(xiǎ(📝)o )説(shuì )の(❇)中などに(🦒)は、時(🕕)(shí(😟) )々仏蘭西語(yǔ )が(🍧)出て(🌩)来て困(kùn )り(😒)ます(🙀)」
し(🗃)ばらく石(shí )のよう(🔌)な沈黙が続いた。そのうちに(🎼)微かす(📭)か(⛄)に酔が学士(🥁)の顔(🌥)(yá )に(🌇)上った。学者(zhě )らしい長(🍤)い(🔊)眉だ(🙎)け(👲)ホンノリと(😣)紅い顔の中に際(🎪)立きわだって斑(bā(🎖)n )白(🆘)(bái )はん(🕣)ぱくに見(🕋)え(😷)るように成(♏)った。学(🔲)士は楽し(🐟)そう(🗃)に両(😑)手や身体を動(🤲)かして、胡(⬆)(hú )坐あぐらにやったり、坐り直(😟)(zhí )したりしなが(⬇)ら(✌)、高瀬の方を見(🌯)た。そ(🌫)して話(huà )の調子を変(🌡)え(🔁)て、
「どうも先生(shē(😧)ng )の朝顔はむずかしく(🕧)ッて、私(sī(🌛) )に(🥪)はまだよ(🎼)く解(jiě )りませ(🔑)ん」と高瀬は笑(xiào )い(🍰)ながら言(👪)った(😽)。
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