「ううん、鞠ちゃん(😭)パンいや――鯣」
子安は心(xīn )か(🎡)ら出た声で(⛸)快(kuài )活(🏚)(huó )に笑(🖖)った(👕)。「(👙)まるで(🔺)、ゴツゴツした岩みたような(⏺)連中(zhō(🐬)ng )ばかりだ」と彼は附添つけたし(🎇)た。
(🚆)トボ(⭕)ケて学(xué )士は(🔟)舌を(💶)出(🙎)して見せた。高瀬(lài )も子供のよ(❌)うに笑出した。
(🌅)と呼(🌿)ぶ(👙)子供を見つけて、高(🐖)瀬(⬇)(là(🌬)i )は(🍠)自分の家の前の垣根のあた(🕳)りで鞠子まりこ(😳)と(🖨)一緒に成った。
こう歩(👇)き歩(bù )き高瀬に話し(🐎)掛(guà(🤑) )けて行(háng )くうちに、(🤭)急(😆)にポツポ(💤)ツ落(😫)(luò )ちて(⛽)来(🚣)た。学士は家(📓)の方の朝顔(🕓)棚だな(👶)が(🕊)案じられると(🧤)いう風で、大急ぎで(🙂)高(⛲)瀬(lài )に別(🛂)れて(🤐)行(❓)(háng )った。
とお島(🍠)は夫に話して、復(🤕)(fù )た(🔛)乳呑児(ér )の顔(🖐)を眺(😩)めた。その児(ér )は(🙅)乳(rǔ )房(fáng )を押(✈)(yā )え(🛐)て飲(🏿)むほどに成人し(🔀)ていた。
(🕓)学士は「ウ(🤸)ン、高(🚶)瀬君か」とい(🤪)う顔(🚋)付で、店頭(🏦)みせさきの土間(🐓)に居(🙇)る稼かせぎ人(👷)らし(🖨)い内儀か(♒)み(🕓)さ(🤹)ん(🕕)の側へ行った。
「ヒドイ(🕢)ものですナ――」
塾(shú )の(😔)小使(shǐ )も高瀬には先(xiān )生だった(👣)。音(yīn )吉(jí(🚭) )は見(jiàn )廻りに来て(🦗)、鍬の持ち(🏣)方(fāng )から教(jiā(⛱)o )え(🔝)た。
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