「どうせや(🚦)る(💎)以上は、堂々(⬜)の陣じ(🌶)んを張っ(🥈)て、だ(🕢)らしのない今(jīn )度の(🤗)五年(nián )生を反省させ(🅾)るところ(🕘)まで行くんだな。」
次(🥥)郎は、(😓)さすがに心(💿)が躍った(🛌)。しかし(🐋)、彼は、
「(📂)し(🍥)かし、本田、この(🌱)まま放っとくと危(🥅)いぜ。ことに狐(⛹)の(🍓)奴と(🌇)来たら執(zhí )念し(💤)ゅうねん(👮)深いからな。頬ぺたを下級生(⛔)にひっか(🐭)かれて默(mò )っ(💪)ちゃ(📲)お(🤚)らんだろう(📽)。」
「べつに何(hé )ともなかったよ。」
「(🙍)歴(lì(📙) )史的とは驚い(🎲)たね。はっはっ(🥟)はっ。」
と、(⛎)二人にあいさつして(❎)、(🗡)さ(🤖)っ(🛂)さ(⏪)と(🚍)部屋を出て(🚸)行(😀)っ(㊗)た。恭一(yī(💱) )は(⏩)すぐあとについて、(💆)階段をお(💳)りた。そして次郎が自分にかえ(🔛)って、急いで(🖥)下にお(🎀)りた時には、大沢は、もう、門口を出(chū )ていると(🤦)ころだった。
(🍈)もっ(😳)とも(📹)、(💩)生徒(🐻)間の噂(zǔn )に(👱)よ(🌞)ると、校(xiào )内(👋)に(🔫)二(🏒)人や(💡)三人は、尊敬に値する(🔶)先生がいないでも(😘)ないらしかっ(🍖)た。また、入(🏘)(rù(🕞) )学式の時に、彼が校(xiào )長(❔)からうけた印象も、ま(🤧)だすっかり消えていたわけ(〽)ではなかっ(🍽)た。しかし、(❌)そうし(🌏)た先生た(♏)ちは(🤕)、(📷)次郎たちとはまるでべつの世(shì )界(🔰)に(🔘)住(zhù )んで(📩)いるようなもので、めったにその顔を(🐇)のぞくこ(🍁)と(✂)さえ(🛷)出来(🛏)な(🍭)いのだった。次郎は(😒)、そのために(🔰)、中学校というと(📦)ころは(🐸)、小(xiǎo )学(⚡)校にくらべてずっと奥行がある(🏦)ような気もし(🍴)たが、(🐭)またいやに(🐱)不便(🏤)なところのようにも(⛰)思(💭)った。
「五年(🐣)生(😗)、こわくない?」(🏨)
次郎の気持は、(🐼)恭(gō(🍪)ng )一にはすぐわかった(🗼)。
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