奕堂和尚は(🍓)聞(wén )き(🎗)おわって(✔)、(😬)いか(🌱)にも(💿)うれしそうにうなずいた。そして(🖐)、まだ(🐁)どこかに漂ただよっ(🕖)て(🏭)いそうな(❤)鐘の(🈴)音を追い求める(🐢)よう(🤖)に、ふたたびしず(👒)かに眼をとじた。
大(🌈)河(hé(🌓) )は、ひとりごとの(🅰)ように、そう言(🎌)いながら、やはり打ちやめ(💷)な(🌐)かった。そ(🅿)し(😾)て、相(🥄)変わら(🌍)ず板木(🔹)に眼をすえ、
「先生は、(♍)ぼくの(☔)や(😞)り(🍄)そこないを、(🔌)ど(🥂)うしてあからさ(♌)まに(🛣)話(💖)(huà )して(🤖)くださ(🎼)らなか(👸)った(➿)んで(🛠)すか(🏬)。」
「ぼく……もっと……(🥌)考えてみます(🤖)。」(🧜)
(🤪)塾(shú )生(🙎)たちは、(🧡)かる(👎)くとじ(🚹)たまぶたをとおして、窓(📇)の(🌠)すりガラスに(🦀)刻々に明(♿)るくなって行く(👨)朝(🏧)の(🍬)光(guāng )を感じな(📚)がら、つ(✝)ぎの言葉を待(dài )った。軒(xuā(😏)n )端(duān )の(✋)きばには、雀がちゅんちゅんと、間を(⬛)おいて鳴き(🥊)かわし(🤯)ている。
静(jìng )かな空気(😩)の中を、(🐜)えぐる(🐋)よ(🚵)うな沈黙(mò )の数秒が流れた(🎢)あと、朝倉(cāng )先生(shēng )の(👠)言(yán )葉(yè )が沈痛ち(👢)んつ(📲)うにつ(🉑)づけ(💛)られた(🌌)。
「なるほ(🛢)ど。…(🚠)…ふん。…(👽)…そういう(🎂)ものですかね。……あるい(✍)はそうかもしれ(📿)ない(⭕)。」
「強(🍻)制(zhì )されると(🥄)、どんな不合理なこ(🕌)とにで(🍣)も盲従もうじゅうする(😼)。おたがいの相(🥧)談に任(rè(✴)n )されると、なまけられるだ(🌯)けな(🎒)まける(🏨)工夫をす(🏛)る。もしそういうことが人(ré(🏮)n )間に(🎚)と(🌏)って(🆑)あたりまえの(💷)こと(🚎)だとし(🏄)て許(xǔ(🗯) )されるとすると、いったい(💤)人間(⛸)の自主性とか良心(xīn )と(🏑)か(📔)いうも(♏)のは、ど(🎵)ういう意味(🐕)(wèi )をもつことになるんだ(😺)。いや、いつになったら、人間(jiān )はおたがいに(🐺)信(⤴)頼し(🏎)ん(🕚)らいの(🔄)でき(🈸)る(➕)共(gò(🖐)ng )同(👊)(tó(🎢)ng )生(❓)(shē(🚰)ng )活(huó )を営いと(🐿)なむことが(💮)で(♍)きるようになるんだ。」(🧟)
みんなの視(shì )線(xiàn )は、もうさっきから大河(hé(🍪) )に集(jí )中され(🍀)て(🆘)いた(🚩)。大(⤵)河(hé )の顔には(🔱)、しか(🐁)し、それでてれているよ(➖)うな表情はすこしも見られなかった(🙉)。かれはただ一心に(⤴)次郎の顔(yá )を見つめ、そ(🌅)の声に耳(ěr )をかたむけているだけ(🖥)で(🕹)あった(😓)。
大河は、あきれたよう(🔇)に、その手ぶりを見(🎪)つ(👀)めて(🕜)立っていた。次郎(😀)は、しか(😱)し、それには(🛑)気(😭)づかす、おなじ乱暴(🙍)な(📰)調子で、つづ(🔘)けざまに三四(sì )十(🎡)(shí )も打つと(🏤)、急にぴ(🤟)たりと手(shǒu )をやす(🍉)めた。そ(🚖)して、(🏖)半ば笑いながら、言(yán )った(👿)。
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