フェラ 動画《学校 オナニー 漫画》2行目ライン
学校 オナニー 漫画あらすじ
富(fù )津ふ(🛃)っつに滞在(zài )し(➿)ている知り人(🥍)の安否を尋ねた(🦏)あと、その(🏉)漁村から歩いて行(háng )け(🔩)ば(😌)房(fáng )州ぼうしゅう(🥔)のほうへ出ら(😪)れる道(⏩)(dào )のあるこ(🛂)と(🦑)を知りました(📲)。鹿野(yě(🥙) )山かのうざ(🈚)んと(〰)いう山一つ越(👃)せば、日蓮(lián )にちれんの誕生寺た(🏭)んじょうじ(🚿)で知(zhī )ら(🍶)れた小湊(📉)こみなとへ出ら(😾)れること(😸)をも知(zhī(🌍) )りました。かね(😪)てわたしは日蓮(📕)の『高祖(🍕)遺(🦂)文録(🕞)こうそい(🥇)ぶんろく』という(🕌)本を読み(😕)まして(⏬)、あ(🏞)の鎌倉かま(🎒)くら(🎣)時(shí(🎵) )代(🛰)に名高(🍤)い坊さんの生まれた地(dì )方を(🚓)見たいと思っていたの(🐫)です。それ(🦃)にあの書(shū )物をわたし(✡)が手に入れたの(💼)は普通の本屋(🍂)で(🥫)もなくて(🏘)、(🛰)東(dōng )京日本(🔻)橋(📊)人形(🐃)町の(💽)袋(🐻)物(wù )屋でし(🤔)た。藤掛(💙)ふじ(😄)か(🤲)けなにが(💧)しという日蓮宗(👱)(zōng )にちれん(👆)しゅうの信者で、(🌯)頭(tóu )のは(🐹)げた隠居さん(👴)が一そろい九(jiǔ )冊ばか(⏹)りの、(✍)あ(🏙)い色の(⏰)表紙のつ(🎧)いた、こ(🕵)ころ(👬)もち小(🚣)形(🐿)の(♈)和本(běn )を奥(🏂)(ào )の(🏥)戸だなからさがし(🐼)だしてきて(🛀)、それ(🔭)をわたしに(📡)売(🔧)ってくれ(🔁)まし(🕑)た。そんな思い出(chū )まで(✳)が(🔝)手伝っ(💅)て、(🏊)わたし(🤝)の足を小湊のほうに(🔣)向(xiàng )けさせ(🍒)たのです(😚)。山越(👶)しはか(🦓)なり寒(hán )い時だとも聞(wén )き(🥗)まして、白(bái )い毛(💔)布に(📱)くるまり(🧔)それ(💠)にきゃはん(👨)、わらじばき(🛵)とい(🙅)うおもしろいなりで(🚭)出かけまし(👍)た。
茶(chá(🕦) )丈の亭(🔺)主て(🔅)いしゅは大津のほ(⛸)うへ(🖱)通かよ(😋)って働い(🚕)ている(📦)大工、そ(🍻)の(⏫)む(🎓)すこ(🐭)は大(⏺)(dà )津のげた屋(♉)へ奉(🤘)(fèng )公(🍔)して(🗼)いる若者で、(👇)おかみさんと娘とがるすいかたがた(⏪)古(gǔ(😋) )い茶(💮)(chá )がまのわ(🐊)きでほたるの(♉)か(〰)ごを張るのを毎(měi )日の(🌧)内(🆕)職にしていました。石(〽)(shí(🥨) )山はほ(🦉)たるの名(míng )所ですから(🔰)、まだ人(🔌)の出さ(🦃)からないうちから、おか(🈷)みさんたちは(🆔)そ(🧕)のみ(🗾)や(🕑)げも(🚌)ののしたくをい(🌝)そいでい(💴)た(🐷)の(😽)でしょう。
その時、老(🎀)人(rén )は日ご(🖖)ろ(🏊)書(♌)きためた自作の和(🗳)(hé )歌や発句(🈚)(jù(🙉) )ほっく(🌳)を持(🆑)っ(⛴)てきて(🌌)わたしに見せてくれま(💊)し(🕷)た。じょうずとは言(💩)え(🍉)ないまでも、正直(zhí )に思(sī )いをの(🕡)べたもので(🎴)し(🏳)た。おそらく、百姓(🐦)を相手としての長い鳥居川村(🎀)のいなか暮らしが、そんな和歌(👳)(gē )ともなり(🚾)、(🎍)発句とも(🧗)なっ(🚌)た(😾)ので(🅰)しょう。わた(🕋)しは(🤺)またこの来助老人が筆(😉)持つ腕に(🌠)重い石を(🤘)しばりつけるほどにして書(💥)道のほうに(🈲)も工(😕)夫(🗿)(fū )を積(jī )んだ人(🥩)と聞いて(📳)いましたから、何(🔈)か記念に書いてほしいと頼みました。老人が言うに(🐏)は、(✊)自(💏)分は無学(🕢)(xué )なも(🌈)のであるから、書いてあげるような文句も胸に(🦇)浮(📹)かばないが、ことばさえ選んでく(🐻)れるなら、よろ(🚃)こんで引き受けるとの(🤮)ことでした。そこでわたしは(🚀)日ごろ暗誦あんし(🎡)ょうするくらいに好(👸)(hǎo )きな古(❇)いシナ人の詩のことばを(🕴)選んでおくり(🚂)ましたが、や(🎱)が(🛩)てそれが(➿)でき(🈴)たと(🎛)いって(🉑)届け(🎸)てくれ(🧝)た(🗄)のを(🚘)見ると(🍗)、じつにみごと(🐰)な筆(💐)で(🅾)、これにもわたしはおどろ(🐩)かされ(🍣)ました(📱)。
(📇)この一夏の間、わたしは姉の(🥣)口からな(🍸)き父(🔒)の話(huà(🐄) )をよく聞(😼)(wé(🐢)n )かされました。父は熱(🔄)(rè )心(🏏)な(🧟)子(zǐ )の教育(🕸)者で、わ(🎱)たしも六つ七つ(🔃)の(🚪)ころ(👒)から読(dú(🌭) )書の道(📫)(dào )を(🔞)父より(💑)授けられ、十(🙎)(shí )の年(🤑)(niá(🆙)n )に両親(🙀)のひざもとを離れたのも(🍴)やはり(🏙)父の(🐢)意見(🉐)によ(🚂)ってのことでしたが、そ(⛪)ん(📘)な子供の時(😖)分の記憶(yì )しか自(🍞)分にはな(🤥)いものですから(🦄)、姉(📰)から聞(wén )く(🛺)父の話(🥗)には初めて知るようなこ(👟)ともすくなくなかっ(🔼)たので(💃)す(⛅)。わたし(🏇)のきょう(😸)だいの中でも、姉は(🗂)一番の父親思い(🏡)で(🧘)した(🌝)か(🤲)らね。父(🚜)は神坂村み(🈯)さか(🌾)むらの(🌝)ほうから(🎋)この木曾福(fú )島の(🏦)町(dīng )へ(🏣)もよく来た(💋)らしい。この町(dī(🆒)ng )には父が歌の友だちという人(rén )もあった(🏐)らしい。わたしは姉の家(📝)で、(🌶)父を知って(🌾)いると(🏬)いう一人の(📡)老人にも会い(🛺)ま(😫)した。
そんな(👊)ことを半分(fèn )ひとりご(🎪)とのようにしなが(🥙)ら、白鞘しらさやをぬ(🔰)いて見(📊)せました。に(🖋)おいと言っていいか(🌮)、ひびきと言(⛎)っ(😽)ていいか(❣)、わた(👑)しには(🌟)その(🐉)刀(🛡)(dā(🛌)o )を形容(🍖)す(🆔)る(🚌)こともできませんが、見ているうちにこちらの心が澄ん(💵)でくるような作で、ことに(🌰)力を(🕜)こめて鍛(🥙)えて(✳)あるその刀の重さに(🤯)はおどろか(🌆)されました。来助老人はそ(👢)の年になっ(🎿)ても、物(wù(😅) )を(🎡)学ぶ心の衰えない人とみえ、刀鍛冶とは言いなが(🍼)ら『輿(📭)地(💝)志略よちしりゃ(🚽)く』のよ(🔁)うな地理(🛳)書をそばに置いて、(⚡)世界の(💖)ことを(☔)知ろう(🥧)としているところもありまし(🈳)た。老年に(💹)な(📄)って(🖼)もこんな(🕎)人もあるかと、そうわ(🌎)た(🎯)し(🚧)は思いまし(🗂)た(🐨)。
どう(👋)してこ(🐪)んな言(🗳)い伝えを皆(🏋)(jiē )さん(🧓)の前に持(chí(🍘) )ち出したかと言(😓)いますに、年若(🔪)(ruò )いこ(🎂)ろの(🔴)わたしが目(♑)(mù )じるしとしたも(🆔)のも、ちょう(📇)どあ(💩)のははき木(⬜)に似ていたからです(📪)。行っても行ってもそれは遠くなるばかり。それほどわたしの踏(🌒)み出した(🏯)ところ(🐕)は(💀)歩き(🚢)にくい(📠)道(dào )でし(🐯)た(⛹)。どうか(🐊)して心を入(rù(👓) )れ替えたいと思いまして、上(😓)総(👔)(zǒng )かずさの国(✖)、富(🐳)津ふっつ(🍊)と(⤵)いうとこ(📓)ろに保(🧠)養(❓)に行(háng )っ(🎟)ている知り人(rén )をたず(🆕)ねながら、小さな(🥏)旅を思(⛔)い(🔯)立ったこともあります。
四 (🕧)地(⛴)(dì(🔽) )大(💢)根(gēn )
自(✡)(zì )分のことをここ(🐿)で少しお話(huà(📷) )しして(🏁)みれば(👮)、(🏳)わたしも仙台(⏯)(tái )せんだ(👉)いか(🚞)ら東京(jī(🎂)ng )へ帰(guī )るようにな(🚋)って(📄)から(🙆)、ま(🍨)たまた自分の仕事をつづけましたが、まだまだ力の(🐯)足(🐓)りない(🤐)ことを思う(🌵)につけ、あの東(🐸)北の菖蒲田し(🚖)ょう(🏎)ぶ(🔤)たの浜で海(👼)(hǎi )の(🆒)空気(⭐)を(❤)胸(xiō(🤧)ng )いっぱいに吸(🔛)ったり、梨畑なし(🤝)ばたけやぶどう畑の(🎧)見られる仙(💢)台(🥗)郊外(wà(🥄)i )を土樋(🔙)どひ(🚕)というほうまで歩(bù )き回ったり、あるいは阿武(⚓)(wǔ(👅) )隈(👫)川あぶくまがわの流(liú(👁) )れると(💛)こ(🔊)ろまで行っ(🛹)てみたりしたような、そ(🖋)んな(🏏)静かな心は持(🚾)て(💨)なかったの(🛫)です。それば(👈)かりでなく、自分(fèn )らの切り開(🏅)いて(👅)出(🎻)て行(háng )こうと(🏍)す(🎂)る道に(😀)はお手(shǒu )本というもの(🌵)も(💫)少(😓)なかったし、足もと(🥪)も暗か(🐈)ったし、(📷)これから先(🍉)、(🗄)自分のなかから生(💔)まれてくる(📅)ものを守り育て(📝)て行く(🌵)に(🐟)は、か(🕳)なりの(🌐)勇気と忍耐(💴)と(📚)がいりました。
(😬)上京後の来助(zhù )老人が仕事場は芝(zhī )の高輪(🎖)たかなわにできまし(✊)たから、今度はわたしのほうから(🍞)たずねて行(🐉)ったことがあ(💺)り(🏰)ます。一人のお弟子(zǐ )を養子にして(🦇)、いい相槌(chuí )あいづちができ(📔)ましたとわたし(➗)に言ってみせるのも、そこでし(🤯)た。当時の刀(🤕)鍛冶としても、老(lǎo )人は一番(🤞)年(nián )長者だそうでした(🏈)が(🛃)、い(🌡)い刀(🥔)を打つもの(☔)がだん(🌽)だんなく(🔖)な(⛓)りますか(⏬)ら、(🥕)今のうちに学校を造っ(🥣)ておき(🦗)た(🎈)い、(🐅)そして刀鍛冶を育て(🍕)たいとの話があっ(💿)たのも、そこでした。老人(🏦)はまた、一(📧)(yī )枚の厚い鉄(🔰)板をわたしの前に取(qǔ )り出(chū )してきて見せま(🍽)した。それは日(rì )清戦争(zhēng )のかたみでした(🧝)。敵弾を受けた軍艦の一(🏂)(yī )部(🏟)をあと(🗒)で修繕するおり(😲)に切り取ったも(🕺)のでした(📢)。海(📩)戦の記念(Ⓜ)として(🥧)、(⛲)あ(🛴)る海軍(🐥)(jun1 )将(jiāng )校から(😅)一ふりの短刀を(🕗)その鉄(🤖)板で作ってく(🌡)れと(🍪)頼ま(🍜)れたとの話もその時に出ました。おそらく来助(🕊)老人(rén )のように、一生(shēng )を刀の道(🖌)にささげつ(🏰)くし(🍉)て、この世を歩めば(💶)歩むほど明るいところへ出て行(háng )った刀鍛冶(yě )も(🐐)まれで(🎦)しょう。
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