「鞠ち(⏱)ゃんは(😚)、(🛤)先(🎴)刻さっき姉(📸)(zǐ )ねえや(♉)(下婢)(🚮)と一緒(xù )に(🤩)懐古園へ遊(yóu )びに行っ(⛑)て(📇)来ました」
長く東京で(🍉)年(nián )月を送(sòng )っ(📙)て来(🛒)(lái )た高瀬(lài )には、塾(shú(😭) )の周(zhōu )囲(🦄)まわ(🤪)りだ(🚂)けで(😲)も(⏬)眼(😣)に映るものが多かった。庭にあ(🙍)る桜の花(🥄)は開い(🆚)て(🍎)見る(🎁)と八(😎)重で、花束のよ(🏛)うに密(🤟)集(jí )かたま(💒)った(⛔)や(👏)つが教(🚷)室の窓(🚡)に(✝)近(jìn )く咲き乱れた。濃(nó(〰)ng )い花の(🛺)影は(🛸)休み(🖱)の時間に(📀)散歩(bù )する教師等の顔にも映り、建(🤲)物(🎎)(wù )の白い壁に(😊)も映っ(🤛)た。学生等は幹に(👖)隠れ、枝に(🍠)つかまり、まるで小鳥かな(👱)んど(🐕)のようにその下を(🐰)遊び廻(🐂)って戯れ(✌)た。
と軽(📳)い(📊)返(fǎn )事をした。
別(🤣)れを告(👀)げて(🏨)、(😇)高瀬が戻りかける頃に(🕕)は、(🏻)壮ん(🕔)な(🤸)蛙の声(🤯)が起(⛎)った。大きな深い千曲川の谷間たにあいはそ(🍘)の(⏱)鳴(😭)声(❔)(shē(🎂)ng )で満ち溢あふ(🐦)れ(🔼)て来(lá(😑)i )た。飛騨(tuó )ひだ境(⚪)の方に(🏀)ある日(🏟)(rì(🍎) )本アル(🙄)プスの連山(shā(🥤)n )にはま(🕹)だ遠く白雪(xuě )を(🥨)望んだが(🤔)、高(gāo )瀬は一つ場(🍔)処と(🛰)ころ(📿)に長(zhǎng )く立ってそ(🎎)の眺(🕑)望を(😴)楽もうともしなか(🐄)っ(🐏)た。不思(🧐)(sī )議な寂寞(mò )さびし(✊)さは蛙の鳴(🗄)(míng )く谷底の方から匍はい上って来た。恐し(💦)く成(📁)(ché(🐯)ng )って、逃(😕)げるよ(🧟)うに高瀬(lài )は妻子(🥫)(zǐ )の方(fāng )へ(🤖)引返し(🛎)て行(📁)った。
学士(shì )は(🚆)見送(sòng )って、(🔆)「あの先生も鶏に、馬に、小鳥(🌘)(niǎo )に、朝(😰)顔(yá )――何でも(🦔)や(💃)る人です。菊の頃に(🔁)は菊を作るし。よく何(🛄)処の田(tián )舎にもああいう御医者(zhě )が一人位はあ(🔈)る(🛵)もん(🤳)です。『……なアに、他の奴(💇)(nú )等や(😺)つ(🧣)ら(👮)は、あり(🔶)ゃ医者じ(🤬)ゃねえ、薬売だ、…(🚼)…と(💓)ても、話せない…(🎧)…(👃)』なん(🍲)て、エライ気焔き(🐹)えんだ。でも面白い気象の人で、近(🛅)在へでも行くと、薬(yào )代が無けりゃ畠(😼)の(🌥)物で(💲)も何(hé )でも可いや、葱(cōng )ねぎが出来たら提げて来(🚰)い位に言うものですから(🧟)、(🐟)百姓仲間には受う(🏥)けが好い。奇人(ré(🥅)n )ですネ」
「……(🙌)私(📅)(sī(👞) )も今、朝(chá(🎶)o )顔を作って(🕔)ま(👍)す……上田ではよく作(🔨)り(📽)ました……今(🔸)年(nián )は(🐀)ウマくいくかど(🙈)うか知りませんがネ(🆖)、まあ見(jià(😿)n )に来て(🥛)下さらんか」
彼(🐆)は持って来(🌼)た馬(mǎ )鈴薯の種(🚊)(zhǒng )を植えて見せ、猶なお、葱苗ねぎ(👔)な(👼)えの植え方まで教え(🎗)た。
「(📦)ポツン」と(👕)体操の教師は混返(👴)まぜかえ(😸)すように(🤕)。
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