「(🖱)う(🛹)む、しかし(🤵)相(xiàng )当(🚨)(dāng )生(💽)意(🌬)(yì )気(🦗)な奴にはちがいな(💰)いよ。」
「(🌦)歴史的とは驚(jīng )いた(🥗)ね。はっはっはっ(🍐)。」
「理窟(kū(🕳) )を(🌈)言(🏬)(yán )うな!」
彼(bǐ )は(🎵)、そ(🍒)う思(🐵)う(🤺)と(⏫)、同時に大(⏸)沢(zé )の襟(🏓)章に注意した。それは四年の襟章だった。彼(bǐ )は、おやっ、という気がした(🥌)。
「しっかりや(🚦)ってくれ。君(jun1 )は僕たちの仲間(🤬)(jiā(🛶)n )だ。しかし、ほん(➖)とうの仲間は少(shǎo )いぜ。だ(🧛)か(🧦)ら、みん(🤯)なが(😉)一(😚)本立ちのつも(🦋)りでや(🚴)るより、ないん(🐲)だ。いい(🛐)かい。」(👲)
次郎は、その光(🥋)景(🏨)を見ると、これからどうしたも(💟)の(🔉)か(♋)と考えた。もとの(🥟)位置に帰る気(🌦)に(🛴)は、(🎭)とてもなれなかっ(📍)た。かといって、いつま(⛑)でもそのまま立っ(🚚)ているわけ(🔧)には、なおさら(🐃)い(👻)かない。彼は、(🛬)しば(⛰)らく(🆎)、(🥙)じろじろ(🤩)と(⚪)周囲を見ま(😨)わし(🏝)て(🥇)いたが、ふと目(mù )のま(👦)えに、ふみにじられた(🔶)ようになってころ(⬛)がっている帽(🌥)子(🐁)が(🍁)眼に(🍼)つ(🛷)い(😳)た。それは、(🧟)彼がついこな(💚)いだ(✡)父に買(mǎi )ってもらったばか(⏱)りの、そして、きのうはじ(🛐)めて、組主任の先生に渡さ(😺)れた新しい(🚟)徽章(💩)をつけたばか(❕)りの、彼の制(zhì )帽(mào )だった。
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