日本《射精 性交》2行目ライン
射精 性交あらすじ
「君自(🐗)身で？」(💃)
と、敏(🎢)子が微笑しなが(📟)ら、
「(🔞)そ(🐧)う(🌮)ね、――」
「(🚎)君、(🎑)やけになっているんではないかね(🐤)。」
「この(🥜)ごろは、次(🦇)郎君とも道江さん(🎀)とも、いっしょに飯をくう機(jī )会がなかった(🤙)ようだ(🧖)ね。きょう(💴)は老(lǎo )人たちも留守(⛴)だし、若(ruò )いものだ(🔜)けでどうだい。」
それ(👦)によ(📯)ると(👿)、血書のこ(👌)とは、もう(⌛)昨日のうちに(🚵)警察(chá(🍮) )や憲兵隊の耳にも入(🤯)り(🥃)、県の学務(wù )課(🤧)にも(📿)通(tōng )報(🍝)さ(🤜)れて(📹)いたらしい。今(💹)朝(🕶)(cháo )はさ(😪)っそくそのことで学(🏯)務課(❌)の方(🌺)(fā(📪)ng )から電話(⤵)がかかって来た。校長はち(🛏)ょ(🔽)うど(🎟)その時四(sì )人(💒)の代表(🍷)と会っている最中だったの(👅)で(😘)、教(jiāo )頭が(❤)代(dài )っ(📵)て(🍲)そのことを報告(gào )する(🐜)と、では(🆘)一応(🤜)お(🙅)だやかにその血書を受取(qǔ(🔗) )るがいい。そ(🐪)し(🧡)て校長自(zì(🚎) )身それをもって(🏣)すぐ県庁に出頭する(🏄)よ(🎩)うに、(🐗)ということだった。教頭が紙(zhǐ(👰) )片に書(🔅)(shū )いて校長に渡したのは、その(❣)ことだったにちがいない、というのであ(🏑)る。
(📗)次郎(🚰)(láng )は、強いてい(📋)つもの通りの気(🈁)安さを(🚠)よそお(🕒)って、靴(🕍)の(🍃)ひもを(🔋)といた。
次郎は(🖲)、学校のこん(⛎)な様(yàng )子(zǐ )を、終日(🌧)いかにも淋(🍴)しそ(💐)うに見(⬜)(jiàn )守っていた。彼は、花山校長の鼻の移(yí )動の話(🚖)(huà(📱) )を(🔛)きいてもほとんど(🥐)笑わなかった(👸)し、森(🚵)川の「(⛳)教員適(🐥)性審(🎄)査採(cǎ(🌽)i )点(♎)表」を見た時には(👍)、むし(📣)ろにがい顔(yá )をして、ひ(🉐)と(🥝)り(🤟)で校(xià(🎋)o )庭(tí(🤛)ng )にぬけ出した(🐿)ほどだった(🥗)。ふだんか(😏)ら、彼はそう出(🍺)しゃばる方ではなか(🦊)ったが、それ(🌦)でも、校(xià(🥪)o )友(🎠)会の委員(yuán )会などで(🛁)は、新賀や梅(⛰)本と共にか(➗)なり意見(😉)を発表す(🤒)る方だった。それ(Ⓜ)が昨日以(yǐ(👯) )来、まったく沈(🍭)默を守(shǒu )りつづけている(😨)。きょうはこ(🏻)とに新賀や梅本(běn )に対してもあま(🔗)り口(💘)を(🍰)きかない。今(jī(🍞)n )朝あたりま(🚜)では、(🕙)誰もそれを気にとめなかったのだが、みんなが笑(🍀)うときに笑い(👝)も(💂)せず(📄)、ま(🗣)た先(xiān )生(💗)(shēng )たちの(👴)品定(🙏)(dìng )めや、事(shì )件のこれからの成(🔃)行き(🚰)について、みんなが非常(🕓)な関心をもって話しあっているの(🈸)に、自(zì )分(fèn )ひ(🧢)と(🔠)りで校庭をぶ(🌩)らつ(🛫)きまわっ(🤓)たり(🤪)している彼の様(yàng )子が、いつまで(🖲)も周囲(😍)(tōng )の注意を(🤬)ひかないでいるはずがなかった。しかも(💶)彼(🦌)が(👉)、同級生の大部分(🆘)がまだ(🐪)朝倉先(xiā(🌍)n )生の顔も知ら(🕝)ない一二年の頃から、室崎(qí )事(shì )件や宝鏡先生事(🚩)件を(👖)通じて先(xiā(👔)n )生か(🏜)ら(💙)大き(🍾)な感化を(🌮)うけ(🥘)、(❇)そ(🏸)の後(🅿)、白(🧡)鳥会(🐖)(huì )の一(yī(❌) )員(📌)に(🐫)も加わって、(🎄)先生の心酔(✔)者の中(zhō(⬜)ng )でもその第(🍰)一人者になってい(♏)ること(⏫)は、誰で(🚢)も(👰)知ってい(🚅)ることである。こ(🚣)んな時こそ(🥃)彼はみ(🕡)んなの先頭に立(🍐)(lì(♟) )って活(🔘)(huó )動(⏱)すべきでは(👔)ない(👐)か。そうした考えが、一般(⏰)の生(🍁)(shēng )徒(😸)(tú )たち(⛩)の頭に浮(🔮)んで来るのはご(🌑)く自(zì )然(rán )であった。
「あら、そう？」
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