「次郎だと、(💢)弟(🗑)だが…(🔥)…」
彼は、いつ(🚺)とはなし(🏼)に、(🔈)そんな気がしていた。はっ(💈)き(🔤)り意識して、そうなろうと努めたわけでもなかったが、(⚓)中(🐁)学に(🥘)入学(xué(👶) )し(🚉)て以来、日(rì )一(🆘)(yī )日(🕢)と、母や祖(zǔ(🚶) )母(💜)(mǔ )の問題(tí )がその(🗨)深刻さを減じて行(🏥)(háng )き(🙌)、このごろでは、(🚾)よほ(🕴)どのことがないかぎり、たいし(⛲)て(🦇)気にもか(⏱)から(😾)なくなっ(💁)て来たの(🈸)である。それは(🍱)、たしかに、中(zhōng )学校(xiào )という(🔮)ものの(🍃)空気(qì )が、彼にいろいろの(🚭)新しい問(🧒)題を(💂)あたえ、彼の関心(xī(🎃)n )を、急に(😂)家(💊)庭以(yǐ )外(🚳)(wài )の世界(jiè )にまで(Ⓜ)拡(🥩)げて(🤟)くれた(🕐)結果にちがい(✨)なかった(👕)。その意味(wèi )では、(👀)中学校(🖇)と(🚿)いう(😹)ところも(🦍)、尊(zūn )敬(❌)す(🤕)べき先生がい(🚵)るいないに(🚧)か(⛳)かわら(🚠)ず、人(rén )間を成(chéng )長させる何かの魔術(🈴)をも(🎖)ったところだ、といえるであろう。
「だって、五(wǔ )年生(shēng )は無茶ばかり言(🐪)う(🛏)んで(🎩)す。あ(🛀)んな(🛍)こと言われて、僕、へこ(🔞)ん(🍨)でいたくないんです(🏓)。」
(これなら大(dà )丈夫、自(🦉)(zì )家うち(👗)で(🗑)気がつく人(rén )はない。)
二人(rén )より(🔌)もちょっとまえ(🚟)に、次(🍣)郎(👌)も帰って(🍆)来ていた。彼はもう机について、日記か何かを(🎗)しき(🕥)りに書いてい(🙁)たが、恭一のあとから(🦐)大(⛲)沢(💨)が(👆)はいって来たの(🏄)を(🏬)見(jiàn )ると、(🗡)思(sī(👯) )わずい(⛸)やな顔を(🛢)し(🍂)た。五年(🌂)生(🚓)(shēng )にしても(🍲)老(🚿)(lǎo )ふ(🥏)けている(📏)大沢(📐)の(🤳)顔(yá )付や、その堂々た(😥)る体格(gé )が(💜)、恭(♌)(gōng )一の同(👿)級生(shēng )だとは、(✝)彼(😴)(bǐ )にはどう(📷)しても思(🕷)えなかったのである(😙)。彼の頭(🦆)には、すぐ雨天体操場の(♈)光景(⚫)が浮かんで来た(🌀)。山犬や、狐や、三つボ(🚵)タン(📻)の仲(zhò(🦑)ng )間ではあるまいか。そう思うと、恭一がそんな生(shē(😛)ng )徒をつ(🥒)れ(🍖)て来たの(🆔)が(📻)、腹立(lì(🏋) )たしい気が(🎿)した。彼(bǐ )は、しかし(📣)、仕方(🙊)なし(🥇)に、大沢に(👵)向って窮屈(qū(🗑) )そうな(💎)お(🛣)辞儀を(📿)した。
次郎が本(běn )校(🍨)舎の(🚌)前まで来る(🐤)と、ちょうど職員会(huì )議(🦄)が終っ(🧗)たところ(😃)らしく(🔜)、先生た(🤢)ち(🤕)がぞろぞろと(🐽)玄関から出て(🖌)来るとこ(🚔)ろだ(🕧)った。彼は先生たち(🍲)に顔(🚎)を見られ(♌)るのがいやだったので、校(🚍)舎の陰にか(💒)くれて、人(rén )影の(📡)見えなく(🤧)なるのを(🛌)待つこ(✌)とに(🚵)した(🍚)。
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