も(➡)っと(🏍)も、(🤛)生徒間(jiān )の噂に(☕)よると(🥕)、校(⤵)(xiào )内に(🥍)二人や三(✖)人は、(🥧)尊敬(🏠)に値する先生(🦄)がいない(🎚)でもない(🗂)らしかった。また、入学式(🎨)(shì )の時(shí )に、彼が校長(🏿)から(📮)う(🕞)けた印象も、ま(📮)だす(🥚)っかり消(🌕)えていたわけで(🚢)はなかった。しか(🏏)し、そう(😳)した先生(🔂)た(💩)ち(🈁)は(📋)、次郎たちと(😫)はまる(🥁)でべ(🥅)つの世(shì )界に住んで(💊)い(🌄)るよう(✔)なもので(😰)、めったにそ(🦓)の(🧐)顔をの(🍮)ぞくことさえ(🦍)出(chū )来(🎂)ないのだった。次郎は(💰)、そのため(🦇)に、中(zhōng )学(xué )校というところ(📙)は、小学校(xiào )に(🥋)くらべてずっと奥行が(🖐)あ(🐈)る(🔤)ような(🏬)気(qì(👬) )もしたが、(👃)また(🐳)いやに不便なところのよう(🆚)にも思った。
「こら(🌤)っ! ど(🐀)こ(🖌)へ行くんだ!」
「ようし、わかった。」
恭一はいかにも不(bú )安そう(👯)な(🐜)顔(👇)(yá )をしている。
「しかし、今(👝)年の(🏬)五年生(shēng )も(🎚)それで台(🕌)なしだな。しょっぱな(🕔)から(🕣)、しかも(📸)新入生に対して味(wèi )噌(🏑)(cēng )をつけたんで(📹)は。」
と、二(🎐)(èr )人にあいさつして、さっさと部(🙀)屋を出て行った(✉)。恭一(🌱)はすぐあとについて、階段(🏝)をおりた。そして次郎が自分にかえっ(👐)て、急(⤵)いで下(xià(🕧) )にお(🔐)りた時には、(🔍)大(😽)沢(📟)(zé(♊) )は、も(🍋)う、門口を(🐱)出(chū )ているところだ(🏴)った。
「いいです、うるさく(📦)たっ(🔸)て、(🧘)卑怯者(🔼)になるより、よっぽどま(🖋)しです。」(✍)
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