フェラ 動画《オナニー ufo》2行目ライン
オナニー ufoあらすじ
わた(🥇)しは皆(🧠)(jiē )さん(🐹)の前に一(🏈)つのたとえ話を持ち出しますよ。ここに一(yī(💿) )人の学(🌧)校生徒があると(🍐)します(🏻)よ。春先というも(🚏)のは(🐷)だれで(🏵)も眠い(🎩)ものです(❕)が、その学校生(shēng )徒もちょ(🚠)うど春先(⛴)のよう(🚰)な眠(mián )いさ(❌)かりの年ごろで(🦑)、朝早く(🏫)にわ(🍠)と(📳)りが鳴き出(chū )しても、な(➡)か(🍹)なか(✖)目が(🕎)さめません。一(yī )番(💮)どりはもとより(👟)のこ(🔷)と(🐟)、三番(😑)どりの声が(🚊)するころにな(🌳)っても、ま(📦)だ(🅿)生徒(🔏)は眠がっ(🥀)て、夢(mèng )を見て(🥚)いました。こ(🌊)んなにに(🍘)わとり(🎁)の鳴(🥙)くのも知らない(🏂)でいるくらいですから、(🗄)寝ぼ(🗣)けま(👎)なこに(👏)太(🐵)(tài )陽を望(wàng )みましても、ほ(♐)とほ(🖍)とその笑(xiào )顔を仰(yǎng )いだ(🈂)ことも(⛰)な(🕔)くて月日(rì )を(🌏)送ってい(⏮)た(⏰)の(🌑)で(🚅)す。ただ(🍘)朝(🦔)に(😆)なれば東の空から(🏕)出(👎)て(💲)晩には(😽)西(xī )の空に沈んで行(🔗)くよ(🕡)うな、そ(🏅)んな赤いしょんぼりし(✉)た(🕴)日(🥧)輪(lú(🔇)n )し(〽)か知(🍍)りませんでした。太(tài )陽はその生徒か(🕜)ら離れ(🌂)て行っ(🤢)て、お(👳)もし(🎌)ろくもおかしくもない(🤙)顔(yá(💾) )つきのも(🚻)のとし(♟)か目に映りませんでした。
その道(dào )に(🔗)ついて南へさして行く(💿)と、臼田(🥡)の町へ出る。臼(jiù )田に稲荷(😆)山い(🗝)なりや(🔹)ま(🐘)公(🛺)(gō(🧝)ng )園というところがあって、公園(yuá(🍪)n )前の橋のたもとあたり(♿)から(🌛)望(wàng )んだ千曲川(chuā(🎶)n )のなが(📽)めは実(🕷)(shí )にいい。あ(⏳)れから八つが岳(yuè )たけ山(shān )脈のふもと(🕜)へ(🚙)かけて、南(🕐)(ná(🌐)n )佐久(jiǔ )の(🎍)谷が目の前(qián )に(😆)ひらけています。千曲川はその(👯)谷を流(liú(🐽) )れる(🍫)大河(hé )で、岸に住む人たちの風俗やこ(📜)とばの(🧐)なまりも川下(xià )とはいくら(🎋)か(🕎)違うようで(🚳)す。岸をさかのぼ(🎡)るに(💷)つ(🕢)れて、(🍚)馬流まな(🤛)がしあたりからは(🎚)、さ(🧗)すがの大河(🔶)も(♒)谿流け(🌨)いりゅうの勢いに変(bià(👜)n )るのです(⛩)が、川(chuān )の中(📸)心が(😷)右(⏸)岸(⛎)のほうへひどくかしい(📪)で(🎐)いるため(🚟)に、左岸に(🛃)は川(🍅)底(🍪)があらわれ、砂は盛り上がり、川上(🛳)から押し流された大石が埋まっ(💝)て、とこ(🕑)ろどこ(🎆)ろにかわやなぎ(🛺)、あ(📒)しのくさ(🍒)むらなどが茂っ(🛵)て(🕞)います。右(yòu )岸(🅰)に見られる(💰)のは、(🐉)かえで、かば、なら、(🍾)うる(🆎)しの類です。甲州街(jiē )道(dà(📮)o )はそ(😐)のかげにあるので(🤒)す(🤼)。しんぼう(🌔)のいい越後(hòu )え(🕜)ちご(⏭)の商人は昔からそこを往復した(🐿)と聞きま(🐊)す。直江津な(🐄)おえつか(👹)ら来る塩ざか(🙌)なの荷(🌘)が(😫)そんな山地(🐹)まで(🔴)深入りしたの(🚬)も(⭕)、も(🔁)っ(🌛)ぱ(🐁)ら(🔃)その街道を千曲(qǔ )川について、(🏋)さかのぼったものだそうです。
自(zì(💶) )分(fèn )のことをここ(🧐)で少しお話(🐺)し(🕎)してみ(💇)れば、(💅)わ(📙)たしも(🔪)仙台(tái )せん(🦖)だ(🍲)いか(📔)ら(❤)東(dōng )京(📳)へ(🚾)帰る(👙)ようになってから、またまた自分(fè(🎓)n )の仕(shì )事(🐭)をつ(📝)づけまし(🥃)たが(🙋)、(✨)まだまだ力の(🚢)足り(🛁)ないこ(🥅)とを思(sī )う(🈂)につけ、あの(🚕)東北(běi )の(🍑)菖蒲田(🔏)しょう(🤰)ぶたの浜で海の(📊)空(kō(😫)ng )気(🛹)を(👀)胸(🧜)(xiōng )いっぱいに吸った(🚧)り、梨畑なしばたけ(🚭)や(🌮)ぶ(🎯)どう畑の見られ(⌛)る仙(⛏)台郊(📑)外を土樋どひという(🏬)ほ(⛱)うまで歩き回(📏)った(🎅)り、あ(🌙)る(💾)いは(🔗)阿武(wǔ )隈川(⤵)(chuā(㊙)n )あぶくまがわの(🐽)流(liú )れるところま(🧠)で行ってみたりした(📝)ような、そんな静(🕒)かな(🎞)心(🀄)は(💰)持てなかったのです。それば(🚴)かりでなく、自分(🌻)らの切(qiē )り開いて(🔭)出て行(háng )こう(🤩)とする道に(🍣)はお手本というものも少なか(🐁)っ(🎋)たし(🐿)、足(zú )もとも(🤺)暗かったし、(👢)これか(🛤)ら先、自分のなかから生まれて(🤗)くるものを守(shǒu )り(⛹)育てて行(🎐)(háng )くには、かなりの勇気(qì )と忍耐とが(🎓)いりました。
わが(㊗)家の墓地(💻)は村(🐝)の裏(lǐ )側に(🐫)ある古い丘の(⤴)上(shàng )で、永(yǒng )昌寺(👮)(sì(🐪) )えい(🎮)しょうじとい(🏵)うお寺の境(📩)内につ(❄)づいたところにあります。すぎの木立ちの間から、浅(♉)(qiǎn )い(👸)谷の(🛹)向こうに木(mù )曾(😈)らしい石(shí )をのせた人家の板屋根、色(🌟)づ(📜)いた(😥)柿かきのこずえなぞが(⚽)見えると(🚉)ころです。大(🅰)黒屋だい(🕍)こくやとか、八幡屋やわたやと(🏏)か、その他(tā )い(🔸)ろいろな屋号のついた家々のこけむした(💵)お墓が(🚬)並(🔍)んだ(😘)わ(👓)きを通って、すぎの枯れ葉の落ち(⬜)ている(🌧)しめった(🚷)土を(💤)ふんで(💑)行くだけで(🌄)も(🐹)、な(🏊)んとなく心(xīn )の改ま(💽)ってくるようなところです(😨)。その墓(mù )地(dì(🐢) )の突き(🌅)あたりに、(🦔)どまんじ(🏄)ゅう(📹)のかた(🙃)ち(🎇)に小高く(🍾)土を盛(shè(🌃)ng )り(🚳)あげ、青々(🎟)とし(📝)た芝草(cǎ(🍡)o )の(👢)色もむかしを語り顔な(🐅)のが(🎀)、(🐗)父(🎇)の長く(🗳)眠ってい(🎼)る(🍉)場所(suǒ )でした。永昌寺の本(🍰)(běn )堂(táng )で母の葬(zàng )儀をすませたあと、(🆑)遺骨は(🧐)父(fù(🚳) )の墓のわきにうずめましたから、(🤲)同じかた(🚷)ちのものが(🍍)二つそこ(📺)に並(👵)び(🥞)ました。
方(fāng )壺(🥧)山人は(㊗)名字みょうじを渡辺(🌶)わたなべと(⛅)いい(😎)、徳(🐬)川(chuān )の時(🏝)代(🚵)に木曾福(🥒)島(dǎ(💎)o )きそふくしまの名君と(👫)うたわれた(🥔)山(shān )村(cūn )良由(yóu )りょうゆう公が詩文の師匠と頼んだ(🌼)人で、「菁莪(🥡)館せ(🎣)いがかん」（良(liáng )由公(gōng )の建てた(👍)学校(😵)）の学問を興したこと(💠)にも(😧)あずかっ(🎐)て力のあ(🎆)った(🔣)らしい人ですが(📂)、(🌇)この(😌)人(🈸)が大きな(🎃)はすの葉を(🙏)頭にかぶった図がわた(💇)しの見(🚰)つけた書物(wù )の中(zhōng )に残っ(☕)て(🗝)いまし(🤤)た。青いはすの葉(yè )をかさ(🥥)のかわりとは、木曾川きそがわへつ(🏤)りに行く人(🏴)でも、ちょっと(🈶)思(🐛)(sī )い付(fù )きそうも(🕳)ないものです。
五(wǔ )月の菖蒲しょ(👑)う(😣)ぶが男(🚪)の子に(🧞)ふさわしいよ(🐋)うに、(🥜)桃(🕦)(táo )の花はおの(💡)ずか(🎂)ら少(🥁)女(nǚ )に(🕜)ふさわ(🙊)しい(📅)。長い花(⛺)(huā )ぶさをうなだれ、花べんの胸(👻)をひろげて、物思い(🔡)に(🕳)沈(🃏)んだような(🏒)海(hǎi )棠かいどうのすがたは(🎗)、とうてい少女のものではありま(🌎)せん。茶色(😒)で、やや赤み(🐁)を帯びた枝(💃)(zhī )の素生(shēng )すばえ(🚴)に堅(🔔)くつけたあの桃のつぼみこそ少女のもので(🐃)す。二尺にも三(sān )尺(chǐ )にも及(✨)ぶほど(🦖)勢いこんで延(🛳)びてきているようなその素生すばえを見たばかりでも、(🍦)おい先こもる少女の(🤖)命(mì(〽)ng )を思(sī )わせるものがありま(🍱)す。素朴(🚏)そぼ(💐)くにふく(📧)らんだところはかわ(📵)やなぎの趣に似て、もっと恥(💝)(chǐ )を(✍)含み、しかもお(🏨)と(✴)め(👣)らし(🕗)い誇りをみせているものは桃のつ(🔱)ぼ(🏀)み(🔆)です。
上京後(🎺)の(😫)来(🐣)助老(📸)人が仕事場(🚿)(chǎng )は芝(zhī(🤴) )の高(gāo )輪(lún )た(🐕)か(🏜)な(➰)わにで(🏗)きましたか(📃)ら、今度はわたしのほう(🛶)から(🚒)たずねて(🚴)行(háng )ったことがあります。一人のお弟(dì )子(zǐ(🍓) )を養子にして(🕋)、(🐷)いい相槌あ(🌠)いづちができ(🤩)ま(➿)し(🐑)たと(⭐)わたし(📑)に言ってみせる(🐦)のも、そこで(🛶)した。当(🍛)時の刀(⛺)鍛冶と(👱)して(🥉)も、老(⏱)人(🐹)は(😮)一番(fān )年(🔪)(nián )長者だ(🥪)そうで(🐏)した(⚪)が、いい刀(dāo )を打つものがだん(🍹)だ(🎹)んなくなり(Ⓜ)ますから、(🤴)今のう(💶)ち(🍂)に(📭)学校(🕣)を造(🎿)っておきた(🚕)い(🛃)、そし(🕡)て刀鍛冶を育(yù )てたい(🏹)と(📖)の話があったのも、そこでした。老人(🌥)はまた、一枚(méi )の厚い鉄(🌑)板をわたしの前に取り出してきて見せまし(🎄)た。それは(🐥)日(👿)(rì(🧡) )清(💿)戦争のかたみで(🔰)した。敵(😖)弾を受(shòu )け(👹)た(👭)軍艦の一(🤢)部(💺)をあとで修(xiū(🔮) )繕する(🕰)おりに切(qiē )り取ったものでした。海(hǎ(🌃)i )戦の記念として、ある海軍将(💐)校(xiào )か(🤕)ら(🌆)一ふりの(👾)短刀を(🌆)その鉄板で作(zuò )っ(🆒)てくれと頼まれたと(💓)の話もその時に出ま(🚇)した。おそらく来(🌪)助老(🎄)人(🏐)のよう(🦐)に、(🏓)一(yī )生(🥗)を刀(dāo )の道に(🚘)ささげつくし(🐨)て、(🖋)こ(🙄)の世を歩めば歩む(🚴)ほど明るいところへ出(〽)て行(háng )った(🍼)刀鍛冶もまれで(🤱)しょう。
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