次(🏒)郎(🥫)は(🥔)す(🕓)こし顔(yá(🆒) )をあか(🥂)らめた。が、すぐ思(🔵)いついた(📇)ように(🏏)、
馬田(tián )はあ(🤐)ざけるよ(🚮)うに笑った。
(📬)と、朝倉先生(🔕)はわざと次郎(láng )から眼をそら(🌧)しなが(🤞)ら(🏟)、
「なに、用がないか(🚱)ら?」
(🦗)それで(🧥)も、その(🔳)日は、森川の教(👜)員適(🔦)性(xìng )審(shě(🖱)n )査(😎)(chá )以上に大(dà(🏀) )した出(chū )来事もなく、ひけ時から(😿)二十分もたつと、校(xiào )内には生徒(😐)の姿は一人(rén )も(🐂)見(jiàn )ら(💪)れなくなっ(🆑)た。た(⛏)だ先生た(😆)ち(📻)だけが校長の帰りをまつため(📂)に居残っていたが、もう話(huà )の種もつきたらしく、どの先(🥖)生も、いかにも(🏞)所(😘)在(zài )しょざい(💥)な(✈)さそうな、それ(📧)でいて何とな(📘)く落着きのない(🍅)眼(yǎn )をして、教員(yuán )室を(🔵)出(〽)(chū )たりはい(😕)った(🧥)りしていた。
「(🚬)何(hé(💻) )がずる(🔍)いん(🐭)だ。」
それでも、その日(🍔)は、森川(🙀)(chuā(🤹)n )の教(jiāo )員(yuán )適性(🔅)審査(chá )以上(🈁)に大した出来事もなく、ひ(🈲)け時から二十分(🐡)も(😇)たつと(🐕)、校内(nèi )には生(🐣)徒の姿は一人も見(🌞)(jià(🌲)n )られなくな(🔺)った(🗡)。ただ先生たちだ(🥄)けが校長(zhǎng )の(🤣)帰(🆎)りを(🤷)まつために居(🐏)(jū )残(cán )って(🚛)いたが、(🚴)もう話の種(💵)もつきた(🤳)ら(🈶)し(🛀)く、どの先(🤭)生も、いかにも(🕯)所在(🐠)しょざいなさ(🐤)そうな(🦓)、それでいて何となく(🕰)落着(🥚)きのない(🕥)眼(yǎn )をして(📟)、教員(yuán )室(❄)を(📡)出(🗺)たり(💚)は(😕)いったりして(🔸)いた。
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