次郎(💶)は愉(yú )快ゆかいそう(🏏)に笑(🏼)(xiào )って(🆒)、(🏅)事務(wù )室にはいり(🏧)、すぐ掃除そうじをはじめたが、その時になって、大(😍)河(🐱)のにっと笑っ(👘)た顔と(🥑)、そのあ(🍑)とで言(💦)っ(🚫)た言(😽)葉とが(📥)、変に心(xīn )にひっかかりだした(🔹)。
次(cì )郎は(🏗)、朝倉先生が、開塾最(zuì(🚹) )初の朝の訓話(huà(🚥) )くん(🛩)わ(🏵)で、これほ(🚹)ど(🌵)激はげしい言葉をつかっ(🕑)て、真正面から(🎫)塾(shú )生たちに非難を(🆔)あびせか(🚜)け(🐓)たの(⏯)を、これ(🗯)までにきいた覚えがなか(🌋)っ(👿)た。かれは、まだ(➡)あとに残さ(🛂)れて(🙂)いる(💋)自(📠)(zì(🔈) )分(fèn )への非難(ná(📎)n )が、どんな言葉(📭)で表(biǎ(🔰)o )現さ(🎽)れ(🗝)るかを(🎳)、(🤵)身(🎲)がちぢまる(😧)思いで待(🚫)ってい(📄)た。
「心(xī(💎)n )臓(⬆)だね、じっさい(🧤)。」
それから(🤬)、(🤡)ちょっと柱(🔂)時計(jì )をのぞ(🍶)き、
(🏒)奕(🔔)堂和尚(👖)は聞きおわって、いかにもうれしそうにうなずいた。そし(📮)て、ま(💽)だど(🗼)こかに漂(piāo )ただよっていそう(🙊)な(🍖)鐘の(✅)音(🎎)を追い求(qiú(❇) )めるよ(🏜)うに、ふたた(🕊)びしずかに(🌬)眼(🚷)(yǎn )をとじた(🍶)。
「先生もそう(🤓)お感じでしたか。」
次郎(láng )は、それで(🏆)安(🌗)心(🌼)(xīn )する気(qì )にはむろんな(🖱)れなかった。しかし、夫人(🍨)がそん(🚰)なことを言(yán )って自(👓)分をな(🔹)ぐさめるために、わざわ(🦉)ざ自分の室にやって来たのだ(⛑)と(🐎)思うと、何か心(xī(🥚)n )のあた(📂)たまる思いがし(🥙)た。そして、その(🧦)日(🙉)のかれの(📟)日記の(🎊)中に、(🐻)その(🍳)ことが、今朝からの(🚮)できごと(🛡)とともに(👻)、大事に書(🖖)きこまれて(🐳)いたこ(🚢)とは(🆑)、いうまでもない。
(📫)相談は安易あんいにすぎ(💳)るほ(🅱)ど、すらす(⬅)ら(😖)とはこ(🤬)び、(🐆)ほとんど無修正(zhèng )だった。特異とくいな(🍔)行事を期(🌜)待(👻)していた塾(shú )生たちにとっ(🐅)ては、多(📟)少物足り(🔄)なく感じられ(⏯)た(🏴)らし(😆)かった(⭕)が、(⛽)そのために、これ(⚫)という(🐏)強硬きょうこうな主(zhǔ(📸) )張も出な(🍪)かっ(🧞)た。最(🏡)(zuì )も多く発(⚫)言(✖)したのは飯島(dǎo )だった。しかし、それも、(👛)自(🦍)(zì )分(😒)の存(🔦)(cún )在を印(yìn )象づける目的以上の発言ではなく、たい(📎)ていは原(yuán )案賛(zàn )成(chéng )の意見(jiàn )をの(🈹)べ、同(🏛)時に進(🈂)行(háng )係をつ(📐)と(😻)める(👀)といったふう(🐏)であった。田川は、はじめから終わ(🕰)りまで、一言(yán )も口(kǒu )をきかな(😥)かった。
次郎は、しかし、それど(🙏)ころではなかった。かれ(🆘)は、(👵)もう、先(⏹)生(🔢)のつぎの言葉が、槍やりの穂先(xiān )ほ(🌍)さ(🌯)きのような(🐧)鋭さで(🦍)、(🥔)自分の(🤪)胸(💱)にせ(🚩)ま(⭕)ってい(🈴)るのを感(👭)じ、(📟)かたく(🏕)観念の眼をとじて(🥡)いたのだ(🙎)った。
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