すぐ賛(zàn )成(chéng )者(🥚)(zhě )があっ(🧟)た。
「(🌧)だいいち(🖌)、弟の方(fāng )が本田(🤸)を相(👺)手(🤾)にして(🕍)いない(😡)のだ(🍮)ろう。」
「(🎐)物(wù )はわかる(🍳)方(💈)だ(📽)と思うがね(🔓)。」
そう思って、門の方をのぞい(🛒)て(🦌)見(📥)(jià(🚧)n )ると、もう人影は見(jiàn )えなか(📴)った。彼は思い(🚎)き(🛄)って立ち上り、あたりに注意(yì )を払いながら門を(🌯)出(chū )た。
次郎(láng )は、も(🧢)う、食(🔫)(shí )ってかかる(🕷)よう(🅿)な勢いだっ(😵)た。
「きのう(🕘)は、どうだったい(🏎)、雨天体操(cā(🌋)o )場(🍳)(chǎng )では?(🤺)」
「そ(🚝)ん(🕥)なけ(🖕)ちなこと(🦉)を考えるの(😪)は、よせ。僕らは、(🎸)四年とか(👏)五(wǔ )年とかいうこ(🍶)とにこ(🔡)だわる必(bì )要はないんだ。それよりか、一(🚷)年か(🐗)ら五年ま(✴)での正しい(👌)生徒が、(🛀)縦た(⛵)てに手を握(wò )りあ(📱)うことが(🐢)大(dà )切じゃな(🥡)いか。本田(tián )の弟(dì(👂) )も、その正しい(🕤)生(shēng )徒の一人(rén )だ。だから(🚻)僕らはそ(💛)れをバックし(🎐)よ(⏰)うと(⛷)言(🛣)うんだ。……四年生にだって、(🐨)つま(🕺)らん奴は(😭)い(🦐)く(🚹)らも居る。――(💣)僕らは――(🦏)少(😌)くとも(🔉)僕だけは(🐆)――そんな奴(nú )とは手を握(📺)り(📃)たくない。そん(🚘)な奴と手(😚)を掘って、五年生に対(duì )抗(kàng )したって、そ(🔝)れ(💹)が何(💨)になる(🎐)んだ。」
次郎(🌅)は、さすがに心が躍っ(🌖)た。しか(😕)し(🔒)、彼(🕘)は(😂)、
「理(♈)窟(kū )を言うな!」
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