やがて先生は(💻)言葉をつ(🎍)い(🕠)だ。
「君(jun1 )は大河の思(sī )わくなん(👣)か(🈵)を問(🔱)題にする(🌺)まえに、(🛎)君(♎)(jun1 )自身(shēn )のこと(🍦)を(⛳)問題にすべき(🗼)だと思(🗨)うが、ど(🔡)うだね。」(🎲)
(🕶)次(🗳)郎がはたき(🛹)を(🈶)かけおわ(🕖)り、箒ほう(🥥)きをに(🙀)ぎる(💄)ころになっても(🚗)、(🧐)ほかの(❔)部屋は(🗒)、まだどこもひっそり(🌳)と静まりかえって(🖲)いて、板(🤪)木(mù )の音だけ(🍩)が、(🈁)い(🎐)つまでも鳴(🗂)りつづけていた。
と、なま(🚄)返事(😄)をして眼をそ(🎑)らした。そして、そ(🛢)のまま(😝)、すぐそこを(🈵)去り、塾(shú )長室のほうに行っ(🛤)た(📦)。
「(📪)そ(🐵)りゃ(🍆)あ(🎩)そうだろう。それがあらわれる(🎼)の(🍷)はまだ早(zǎo )い(🚻)よ。」(🏌)
「板木ばん(👵)ぎのことか。あれは、私が直接見ていたわけ(🏿)ではな(🚽)かっ(🚑)たの(🔨)だ(🐾)からね。」
朝倉先(🔔)生は、手(shǒu )にもっ(😩)ていた塾生(🧗)名簿を畳た(💰)たみのう(🈯)えに(🏆)な(💇)げだして、腕をくん(🚼)だ。そし(⛪)て、かな(🦏)りながい(😉)こと、眼(yǎ(🧒)n )をつぶってだまり(🐭)こん(🍰)で(🌇)いたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯島(🤧)(dǎo )のほ(🍧)うを見(jiàn )たあと、みんなの顔を(🏒)見(⛪)まわし(🔊)て(📧)言った。
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