もうそ(💗)の時は、最後の運(🙌)搬(😒)者(🚳)た(🥫)ち(🧒)が(🍬)引(🎭)きあげた(🏛)あ(🌀)とで、物音一つ(📖)しない古(gǔ )い校舎が(🔟)、黄(💶)色(sè )い夕陽(💍)の中(zhō(🍣)ng )に(❣)、(🏉)さむざむと(🖼)しずまりかえっていた。
旧校(xiào )舎(🦊)(shè )のあとには(🎂)、永いこ(🔜)と(👀)、土台石(📂)がそ(🕙)の(😂)ま(🐕)まに残されていた、その白ちゃけた膚を、雑草の中(zhō(🐒)ng )から(😼)覗か(🙌)せていた。次(cì(🈳) )郎はそれを見る(🕊)と、泣(qì )きたいような懐(🐼)(huái )しさ(⭐)を覚えた。彼は、学校の帰りなどに、仲間たちの(🛫)眼を忍んでは、よく一(🤵)(yī )人(rén )でそこに出かけて行(💑)った。
「(🔆)次(🦖)郎もかわいそ(🚪)うだ(🗯)から、是非そうし(💹)ておくれ(😃)。」とか、
「次(📪)郎ちゃんは(🤒)、(📋)そん(🐥)なこと出来ると(⏬)考えて? お母さんやお祖(🍝)母(mǔ(💾) )さんが、きっといけないっておっしゃるわ。」(🚝)
と(🔼)、(⛔)お民が先ずそ(🎽)れを(🤸)見(📹)つけ(🦕)て言(yán )った。みんな(🏰)の(👿)視(🤯)(shì )線が(🍟)次郎(láng )に集(➕)(jí )ま(🐑)った。するとお祖母さん(🥄)が、
「覚(🏮)えて(🛠)ろ! (🕧)竜ち(🔗)ゃんも覚え(🍯)てろ!」
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