と(🧀)言って(🚈)、二三の(🌍)連(🥧)つながった(🐓)言葉(🛵)を巧(qiǎ(🕟)o )み(🔈)に発音して聞(wén )か(🧕)せた。
(🖨)誘(🚌)うように(🔫)言う学士と(🐎)連立って、(🚵)高(🌧)(gā(🏷)o )瀬はやが(🚣)て校(xiào )舎の(📸)前の石段(duà(💖)n )を降り(🐉)た。
長く東京で年月を送(sòng )っ(🏼)て来た高瀬には、塾の(🖖)周(zhōu )囲まわり(🌶)だけでも眼(yǎn )に映るものが多(duō )かった。庭(🍾)(tíng )に(🐝)ある桜の花(💠)は開いて(👴)見ると(✨)八重で、(📊)花束(😎)のよう(⬛)に密集かたまったやつが教(jiāo )室(shì(👘) )の窓に(🌪)近く咲(🔧)(xiào )き乱れた。濃(nó(🏀)ng )い花の影は休みの時間に(📣)散歩する教師(shī )等の顔にも映り、建(🙍)(jiàn )物の白い(🕤)壁にも(🐹)映っ(💊)た。学生等(děng )は幹に(🥞)隠れ(💄)、(🔴)枝(🤐)につか(🌌)まり、まる(🛥)で小(🥪)(xiǎo )鳥(niǎo )か(🎱)なんどのようにその下を遊(yóu )び廻(huí )って戯(🌀)れた。
(😭)と(📌)口々(🗾)に言い騒い(🚯)でい(👙)る生徒の(♋)前で、(😀)学士(shì )は身を(🍀)反そらして、螫されまいと(🗓)する様(🍉)子をした(😵)。蜂はコ(🦈)ップの中へ押(🚬)し入(⛵)れら(🥠)れた。それ(⚽)を(⏱)見(🤞)た(🏋)生(🥄)徒(tú(🐼) )等は意味(🏑)もなく笑った。「死(sǐ(🛃) )ん(🧔)だ(🛂)、死んだ」と言うものもあれ(🆎)ば(⛺)、「弱い(🌕)奴」と言(yán )うものも有っ(🕑)た(🕢)。蜂は真理(🐷)を証する(💾)かのよ(🌻)うに(🥄)、コップの中で(🥂)グルグル廻(🚾)っ(🤥)て、身を悶(mèn )もだえて、死ん(👣)だ(🐦)。
(🧒)こ(⚪)う内儀(🤛)さんも働きながら言っ(🙌)た。
先(xiān )生は思いやるように、
先生(shēng )は思いやるよう(🔸)に、
坂道(dào )を上(shàng )ると、大手の跡へ出(chū )る。士族(zú )地の方へ行く細い流(🐟)がその辺の町(dīng )の(♑)間(🛒)を流(🔭)れて来ている。二人は広(🚮)(guǎng )岡理学(🍕)士の噂(zǔn )うわ(👖)さなどを(😷)しながら歩(bù )いた(🕑)。
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