「(🍔)学校がいやになり(🍱)ゃしない。」
「君に、その話、し(🤼)な(🕘)かったんか。」
大(🛋)沢がはた(🔀)から口を(🥜)出した。
「(🐽)つかまえ(🖇)ろ(🍃)!」
「少(shǎo )々気の毒(🥟)になってくるね。」(✉)
こ(➗)うして、彼は(🔬)、(😎)彼の同級生(shēng )の間(jiān )に、一(yī )人(rén )と(⏪)して心(🚃)の(🗺)底から交わりうる新(🥎)しい(🐢)友人(rén )を見出さなかっ(🎐)た。そればかりか(🤶)、竜一や源(yuán )次(cì(🍧) )で(📍)す(🥧)ら(🚌)、もう彼に(🎴)とっては、心(xīn )から(♍)の親(qīn )友でも、従(👘)兄で(🥄)もなくなったのであ(🔹)る。む(🔛)ろん、小学(xué )校時(shí )代(🌉)(dài )に培わ(🤺)れた温(➰)い(🚝)感情が、(💗)そ(💷)う無造作に冷めてしまうわけはなかった。で、次郎の彼らに対する気特(🎲)(tè(🖥) )には、他の同級(🥥)生に対す(🧥)るの(👙)とは、(🎛)まだか(❕)なり(🔕)ちがった(🍊)と(🚢)ころがあ(🌪)り(🍂)、また、彼が土曜(📆)から日曜(❄)にか(😧)け(🕡)て彼(bǐ )ら(💶)の家を訪ね、見た(🏂)ところ以前と少(😹)(shǎo )しも変(biàn )らない親(qīn )し(📡)さで遊んだりする(🏠)こともしばしばだっ(📩)たが、そうしたことは、所詮(🥛)(quá(🤙)n )しょせん(🔲)、(😰)過(🚡)去の酒甕(🈁)さかがめか(🔼)ら(🔥)したたって(🍯)来る雫しずくのようなもので、彼(🍶)の注(🍣)意が一旦明(🤲)(míng )日のことに向(🃏)けら(🌄)れると、(🔗)二(🚇)人は、(⛪)もう、彼(📪)にとって、他の同級生(🚀)と少しも択え(♟)らぶところのない(🎆)存在だったのである。
(😌)すぐ賛成者があった。
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