こうし(📺)て、彼は、彼の同級生の(📏)間(🕯)に、一人として心の底(😿)から交(🦔)わり(🍁)うる新(xīn )し(♌)い(🎷)友(🔛)(yǒu )人を(🕠)見出さなかった。そればかり(🔊)か、(👃)竜(néng )一や源(💏)次(cì )です(🥒)ら、もう彼にとっ(🕉)ては(👬)、心(xīn )からの親友でも、従兄でもなくなった(🐄)のである(🔨)。む(🖤)ろん、(🧀)小学校時代(dà(🍔)i )に(🕰)培(🖖)(pé(🎞)i )われた(🔀)温い感情が、そう無造(🐕)作に冷(lěng )めてしまうわ(🍈)けはな(👄)かった。で、(🏜)次(😙)(cì )郎(🚷)の彼らに対する(⚽)気特には、(🏝)他の同(tóng )級生(👙)に対(duì )するのと(🔳)は、まだかなりちがった(🤱)ところがあり(🎊)、(🔔)また(💚)、彼が土(🎾)曜から日曜に(⌛)か(🏜)け(💬)て彼らの(🗿)家を訪ね、(🚬)見たところ以前(🥩)と少しも(🔐)変らない親(🕵)しさで遊ん(😂)だりするこ(🏠)とも(♐)しばしばだ(📔)ったが、そうしたこと(🚊)は、所詮しょせん(📮)、過去(qù )の酒甕(♎)さかがめ(👋)から(🤑)したたって来る雫(🈺)しずくの(🕥)ようなもの(♉)で(🎆)、彼の注意が一旦(dàn )明日(rì )のことに(👪)向け(🅱)ら(🚛)れると、二人(🌷)(ré(👎)n )は、もう、彼(🐍)に(🔹)とって、他の同級生と少(shǎo )し(🙁)も択えらぶ(💡)ところの(🦎)ない存在(🔙)だっ(😭)たのである。
「う(🖍)む、去年一度入学試(shì )験で(🧢)失敗した(😫)んだが、それから(⛴)一年ばか(🕓)り、しょっちゅう、い(🈶)ろんなこ(♑)と(🌖)を(🦖)一人で考えて(🏭)いたよ(🐲)う(🦋)だ(😭)。」
「よ(🎒)せ! (🍫)そんな議(yì )論(🚒)をし(👋)たって、な(🐠)ん(🔙)の役(yì(🗣) )に(🔈)立(🔽)(lì )つん(🍛)だ。」
「(🙉)君(🔜)(jun1 )に(🏁)、その話、しなかったんか。」(🏆)
(🐇)次(💀)郎(😌)(láng )は、(🔼)その光景を見る(🕐)と、こ(🤩)れからどう(🐐)したものかと(🤕)考(kǎo )え(🐉)た。もとの位置に帰(guī )る気(🧜)には(😊)、(🍉)とてもなれ(👼)なかっ(🚻)た。かと(🈯)いって、いつまでもそのまま(🐲)立ってい(💬)るわけに(🔏)は、なお(🚠)さらいかな(🖌)い。彼は(🙎)、しばらく、じ(🐋)ろじろと周囲(🤬)を見まわしていたが、ふと目のまえ(🎿)に、ふみに(🎰)じられたようになって(🤕)ころがっている帽子が眼についた。それ(🧀)は、彼(🥤)がついこないだ父に買ってもらったばかりの、そして、(🔊)きのうはじめて(👞)、(🤮)組(zǔ )主(zhǔ(🏰) )任の先生に(🎥)渡された新(🔃)しい(📃)徽章をつ(🔛)けたばかり(🎌)の、彼の(🔫)制帽(🦗)だった。
(🚪)と、(☔)大沢は(🏠)、次郎の肩に手をかけて、
彼は、そう思(sī(🚷) )うと、同(tó(🥌)ng )時(🐏)に大(dà )沢の襟章に注(🤹)意した。そ(🛑)れは四年の襟章だっ(♒)た。彼(bǐ )は、おやっ、とい(🎇)う気(🤛)が(🥌)した。
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