旧校舎の(🏩)あとには、永いこ(➕)と(🎣)、土台(tái )石がそのま(🈴)まに残さ(🐓)れていた、その白ちゃけ(🤙)た(🧛)膚を、雑(💥)草の中から覗(sì(😬) )か(🚔)せてい(🐫)た。次郎は(🍐)それを見ると(🎪)、(⏬)泣きた(⚡)いような(🎥)懐(huá(⛑)i )しさを(🏢)覚えた。彼は、学校の帰りな(📐)どに、(📃)仲間(jiān )た(🍜)ちの(🗻)眼を忍んでは、よく一人(ré(🎴)n )でそこに出かけて行った。
「もう間(🛡)も(👟)なく(🙂)じゃ。……明日か明後日(📶)にはお迎(🏃)えが来るじ(🏏)ゃろう。…(🧡)…お(🌽)別(🙀)(bié )れじゃな、(🕠)いよ(⛵)いよ。」
教室(✔)の方か(🐢)らは(⭐)、先生や上(📈)級(🏑)(jí )の児童たちが、(🈷)大(dà(👸) )声(🎠)で叫(jiào )びかわしながら、がたぴしと物を動かし(♋)てい(🍸)る音が、ひっきりなしに聞えて来る。
教室(🦋)の(🎖)方か(🗝)らは、(💱)先生や上級の(🏴)児童たちが(🗽)、大(dà )声で叫びかわしながら、(🔏)がたぴしと物を(💨)動かしてい(🌭)る音が、ひっ(♒)きりな(📻)しに聞えて来(lái )る。
「馬(🎚)鹿にしてらあ。じゃ(🚃)誰がなるの。」(🏪)
(🛏)次郎(🌑)は、しか(🍱)し、(🚞)彼らが興奮すればす(🐩)るほど、淋しくなった。彼は、間もな(🌾)く、自(zì(🤟) )分(fèn )の思いつきを(⬛)後(hòu )悔(🐣)し(😢)た。そ(📊)んて(🏪)、仲間が石投(💴)げに夢中に(🦑)なっている間に、一人で(🎮)こっそり校番(👝)室に這入りこんで、昨日(💪)お(💖)浜(bā(🛌)ng )が腰(🚁)(yāo )をおろしてい(🐯)たあた(🎟)りに、悄然と腰(⬇)を(🤟)お(☔)ろした。
「ほんとに何(hé(🦂) )してん(💏)だい。」
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