日本《上原 亜衣 壁》2行目ライン
上原 亜衣 壁あらすじ
「もういいで(♋)しょう。ずいぶんなが(🚫)い(🐧)こと打った(🎹)んじゃありませんか(🏃)。」(🚴)
もう(🛍)、そのころに(⛪)は(🛀)、廊(láng )下(xià )を(🍥)行き(🚎)来する塾生たちの足音(🛂)も頻(pín )繁ひんぱん(🐉)に(🔹)なり、(🃏)ほう(🤔)ぼうから(🐥)、わざとらしいか(💬)け声や、とん狂き(💚)ょう(🎳)な笑(xiào )い(🛅)声などもき(🚬)こえていた(⛑)。ゆうべ(🌹)の懇談(💼)会で分(fèn )担ぶんた(🛑)んをきめ、か(🛬)れら自身の(🔎)室はもとより、建物の内部(bù )を、講堂や、(🤟)広(💋)間や、便所にいた(👧)る(🐊)ま(🌼)で、全部清掃せいそうすること(😪)に申し合(🐄)わ(🛸)せて(🌘)いたの(🏠)で、かれらも、(🔍)まがり(💃)なりに(🛁)も責任だけは、果(guǒ )たさなければなら(⭐)なか(🚰)った(🍚)し、それに、(💵)きびしい寒さと、お(✏)たが(👺)いの眼(yǎn )と(💯)が、かれ(⏸)ら(📎)を(😒)、外見だけでも、いかにも(🕢)忙(🌚)いそ(🦇)がしそうな活動に駆かりたてていたのである。
「うら(👥)まれやし(📂)ませ(👎)んか。」
朝倉先生は、そう言って(🎮)微笑した。そして、それ以上口で説きふ(🏓)せ(🖤)ることを断念した。いずれ(👡)はこれからの生活体験が、徐々(🈴)じ(🛬)ょじょにかれらを納得さ(👻)せるだ(🌝)ろう(🚉)、というのが先生の(📂)いつもの信念(🍎)だ(🧞)ったのである(👗)。
やが(💶)て(🌤)、(🏜)最後のひびきが、澄すみわたっ(👬)た空(kō(🛑)ng )に消え入る(🌧)の(🥠)を待って、和尚(🕳)(shà(🚬)ng )は侍僧じそ(🔠)うを(🤶)呼んでた(❗)ずねた(🎇)。
(🔘)先生の言(yá(🌠)n )葉の調子は(💎)、は(🍛)げしい(🎙)とい(⚡)うよりは、むし(⛏)ろ悲痛(🔮)(tò(⏲)ng )だった。
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