朝(chá(🥒)o )倉先(xiān )生(shēng )は、そこでまた口(🛐)(kǒu )をつぐん(🎋)だ。塾生(shēng )たちの中には(🛰)、話が(🍩)それで終(zhōng )わった(🚴)のかと思い、そっと眼をひ(🍟)らいて、(🌹)先(xiā(🔫)n )生の(⛽)顔(🍡)を(👅)のぞい(🛏)て見(jiàn )たものもあった。
(飯島(dǎo )のような(👛)人(🛷)間はとうてい救(🖊)えな(🔕)い。それにくらべると、(🔛)田川大(👱)作のほう(🎑)はまだ見(👓)(jiàn )込み(👥)こみがあ(😓)る。)
「(🏬)相変わらずですね。」
(💢)そう(🎸)思った(🎗)とき(📭)、(🔗)自(zì )然に、かれの眼にう(🥦)かんで来た二つの顔があった。それは、大(dà )河無門の顔と、青山敬太郎(🕐)のそれだった。ゆうべ(💆)の懇談会(🐿)(huì )の様子(🥪)から判(pàn )断して(😉)、こんな落ちついた板木(🤴)(mù(🎿) )の打(dǎ )ちかたのできるのは(🥅)、(💎)おそらくこの二人のほかに(🗃)はないだろ(🔨)う。そして、第(🛠)一週の管理部の責(🔚)(zé )任をひきうけたの(🌁)は第(📱)五室だ(🔍)ったのだ(⛅)。――(🎓)そこま(🤘)で考え(🚗)ると、かれはもう、今(jī(💯)n )朝の(🕙)板木が(💄)大(🍲)河(hé )の手で打(dǎ )た(🌋)れている(➡)ことは(🧟)まちがいないこと(🧞)だと思った(🥋)。
そのうち(🤷)に、小便所の(🚪)掃除(🌨)(chú )が終わっ(⏺)たらし(✝)く、(🌥)それ(🔗)に(🦕)か(⏬)か(👯)って(📂)いた四(sì )人(🥨)の(🦈)うちの三人が、とん(🔮)狂な笑い声を(✔)たてながら(🚭)、大便所の掃除(🔺)(chú(✊) )をはじめ、(🆗)あとの一(🙅)人が(👇)、たたきに(🍪)水を流しはじ(⛔)めた。で、次郎(🥉)は、二つ目の大便所の掃除(chú )をお(😂)わ(🌖)ると、すぐそこを去(⛩)(qù )って講(📰)堂(tá(🗡)ng )のほうに行った。大河とは、つ(🚭)いに言葉(yè )をか(👠)わさ(🗑)ないま(🦄)ま(🕌)だっ(😛)たのである。
し(💄)かし、兄はおそ(🕤)らく道江をつれ(💀)て(🌶)来る。いや(💓)、かな(🆙)らず(🍛)つれて来る。そして(🥝)、無意識(shí )な(🐖)残酷(kù )ざんこく(🍫)さで自(zì )分の痛(🕢)いきず(💵)にさわろ(🔵)うとしているのだ。二人はあ(🛴)らゆる(🥪)好(hǎ(🏃)o )意にみちた言葉(📅)を自分になげかけるだろう(💞)。二人(rén )のむ(🈵)つ(😬)まじ(🐧)さ(💡)を三(🍩)人にひろげ(🌟)ることによっ(🌇)て、二(èr )人は一そう(🍲)深い(💍)よろこび(🥠)を味わおうとつ(⏹)とめ(🌞)るだろう(🦋)。二人(🦄)(rén )はいろいろと過去の思い出(🕝)を(🚸)語(yǔ )るにちがいな(🚎)いが、そ(😾)の思い出(chū )の愉快(kuài )さも不愉(yú )快さ(🦗)も、三人(🙍)(ré(🖤)n )に共通するもの(🐫)として(🏥)語(yǔ(🌩) )られる(⛪)にちがいない。自分(🎤)(fèn )は(🐇)、二(èr )人のそうし(🚑)た無(wú )意(💽)識(🚫)な残酷さにたいして、(🚿)い(🕧)ったい(♌)どういう態度をとればい(🐕)いの(❄)か。いや(🆓)、(💭)どう(🎃)いう(💙)態度(dù )をとり(🧟)うるというの(🍆)か(🅰)。
「私(sī )は、率直そっち(📦)ょくに(🍞)言(yá(📃)n )う(🏉)と(🔍)、(👡)君らが私の期待(🔍)(dài )を裏切らない(🛒)だろ(🌂)うということについ(🖲)て、残念な(🧐)がらまだ十分の自信を持つことがで(♒)きない。という(🛒)のは、今(jī(💪)n )朝(cháo )の板木が(🌻)、(👉)あまりにもな(👇)が(🏆)く鳴(🚌)りつづけた(🏰)か(🥙)らだ(🧕)。あれほ(🖤)ど(🏙)辛抱(bào )づよく、しかも、あれほ(🆗)どおだやかに鳴(mí(🙆)ng )り(🍳)つづけたと(🖖)いうことは、一方では、あれを(🐾)打って(🚇)いた一(yī )人の塾(🕥)生(shēng )の心(🤞)(xīn )の深(shēn )さを物(wù(🐰) )語るが、ま(🈲)た、一方では、その一人をのぞいた多(duō )数(shù )の(🍚)塾生(💕)の心の浅(qiǎn )さを物語る(🕴)ことにもな(✖)ったのだ(😧)。君ら(🐱)の大多数は、板(🐺)木を打った一(yī )人(rén )の(🗣)塾生があ(🏧)れほどの誠(🥚)意を示した(🏣)にもかかわら(🧕)ず、(🍚)容(🐤)易にそれ(🏗)に(💿)こたえよう(⬆)とはしなか(🥧)っ(😁)た。君(📪)らにとっ(🥇)ては、(🍁)その誠意(🅿)よ(🌖)り(🛌)も、寝(🥂)床(chuáng )ねどこの中(📜)のぬ(♍)くもりの(🛵)ほうがはる(🆎)かにた(🚬)いせつだっ(😄)たのだ。あ(🍋)たたかい寝(🐔)床(🎵)の中で(🏔)、うつらうつらと(🥤)、でき(🈹)るだけ眠ねむりを引きのばすことを、人(ré(🎏)n )間の誠意以(🎺)上に、たいせつにする(🕵)心、これは決して(🤧)深(🛋)い心(🎠)だと(👁)は(📓)いえま(🚃)い。……も(🐄)っとも(🆗)、君らの中(zhōng )には、(🎉)内(nèi )心(xī(🅱)n )それをいくらか恥(chǐ(🐠) )じ(🎥)ていたものも(🙀)、お(😣)そ(💯)らく(🔞)幾人(rén )いくにんかはあったであろう。気(qì(🛴) )が(🔒)とがめる(🚁)といった(Ⓜ)程度なら、ある(👃)いは君らのすべてが(👺)そうであったの(🚸)かもしれない(🔷)。しかし、そ(🚂)れも結局は何の役にもた(📃)たなかった(🐥)のだ。では(🛏)、なぜ(🛸)役にたたなかったの(🎲)か。今、君らに真(〰)剣(🚚)しんけんに考えてもらい(🈸)た(🈂)いのはこ(🤤)の(♊)一(🐶)(yī(🙆) )点(🌅)だ。――(😚)」
(🗽)次(cì )郎(láng )は、(❕)朝(cháo )倉先生(📒)が、開塾最初(chū )の朝(cháo )の訓話くんわで、これほど激はげしい(🏁)言葉をつかって、真(zhēn )正面(miàn )から塾(💎)(shú )生たち(🔴)に(🎎)非難をあび(📉)せ(📳)かけ(🗑)たのを、(⛸)これまで(😨)にきいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだ(🏨)あとに(🎤)残(🏠)され(🎿)てい(🦄)る自分(⛎)への非(fēi )難が、(🖥)どん(😀)な言葉(⏭)で表(biǎ(🥑)o )現(xiàn )されるかを、(🎊)身が(💣)ちぢまる思いで待っていた。
飯島(😏)の(🎆)足音が(⛏)きこえなくなると、小便(🏘)所の掃除をしていた四(sì(🔑) )人が(😌)、かわるが(🛅)わ(🎻)る言った。
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